《走近生命科学》-公开·课件设计.pptVIP

非病毒介导的组织特异性基因导入 给基因做手术 人类尚未破解生命之谜 生物多样性保护 生物多样性保护 现代科学家的研究——脑科学 目的是组织和协调全世 界神经科学和信息学家共同研究脑、开发脑、保护脑和创造脑。 阿尔茨海默症（65岁以上：8%发病率； 85岁以上：30%发病率； ） 精神分裂症 躁狂抑郁症 强迫症（2007年9月东视广角） …… ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 英科研人员正对婴儿进行大脑认知能力试验 试验对象分两组，一组为8个月的婴儿，另一组为6个月的婴儿。让他们分别识别正方形的图形，其结果表明，8个月婴儿的图形识别能力已达成年人水平，6个月的婴儿对此则毫无反应。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 面临世纪挑战 我国科学家加入“人类脑计划”新华网 2001-10-31? 唐一源博士在工作组会议上介绍中国科学家的工作 生物芯片 -------------------------------------------------------------------------------- 　　生物芯片是八十年代末发展起来的一种新技术，它是将生命科学研究中所涉及的许多分析步骤，利用微电子、微机械、化学、物理技术、计算机技术，使样品检测、分析过程连续化、集成化、微型化。生物芯片主要包：芯片实验室、基因芯片、蛋白芯片等。基因芯片，又称DNA芯片，又称DNA阵列，和我们日常所说的计算机芯片非常相似，只不过高度集成的不是半导体管，而是成千上万的网格状密集排列的基因探针，通过已知碱基顺序的DNA片段，来结合碱基互补序列的单链DNA，从而确定相应的序列，通过这种方式来识别异常蛋白等。  * 教学目标： 1、知识目标： (1)知道生命科学发展简史中的几个重大事件； (2)说出生命科学新世纪正在研究的几个重大课题，初步理解其含义； (3)理解生命科学的概念。 (4)初步掌握科学的思想方法与研究方法，明确生命科学实验的基本要求 2、过程和方法： 帮助学生深入生命科学的殿堂，初步掌握科学的思想方法与研究方法，从而使学生能够较好地进入高中阶段的学习。 3、情感态度和价值观： 为他们此后一生的学习与研究奠定较为坚实的知识、能力以及态度和价值观的基础。 教学重点、难点： 教学重点：生命科学发展简史中的几个重大事件； 解决办法：生命科学新世纪正在研究的几个重大课题。 教学难点：科学的思想方法与研究方法；生命科学实验的基本要求。 教学方法： 以讲解为基础，以设计问题和学生回答为手段，用多媒体辅助教学，附加练习巩固。 生命科学和信息科学已经成为现代科学发展的最前沿，生物技术也将与信息技术一起成为现代高科技的两大支柱。21世纪将是以生命科学为主导性学科的世纪。 高一、高二的内容占综合考试的绝大部分，占高考的2/3以上，其中基础知识、综合知识以及扩大知识面的内容，大多在此。高三小于1/3。 高中生命科学的起跑线。赢？输？ 竞赛，有加分和包送。 选与不选，都应该重视，提高学习效率。 第一章??? 走近生命科学 生命科学：生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称，它是研究生命活动及其现象及其规律的科学，并涉及到农学、医学、健康、环境等领域。 生命科学的发展:已向数学、物理学、化学、信息科学及其他工程科学提出了新的挑战，并促进了这些学科的发展。 21世纪是以生命科学为主导性学科的世纪 第一节?? 走进生命科学的世纪 为什么21世纪是生命科学的世纪？ 20世纪80年代以后，生命科学已经成为自然科学中最为活跃的领域之一。生命科学研究是生物技术的基础，生物技术是生命科学的产业化应用。 20世纪30~50年代世界各国竞相投入核能的开发和利用，50~70年代又以航空和航天作为科学技术研究的重点，80年代以后，生命科学、信息科学在整个科学技术的发展中逐渐形成龙头。 当今生命科学的研究体系是多学科交叉、多种新技术集成的全方位体系，它将对人类和社会经济的发展产生决定性的影响。 一、 生命科学发展简史 你知道关于生命科学的发展历史吗？请告诉大家。 或者，阅读课本P2-4页，谈谈你的收获和体会。