复习数的运算性质以下第14题是的打不是的打×1两个.DOC

高中數學(一)　 PAGE 6 第一章　數與坐標系　 PAGE 3 數與坐標系1 數與坐標系 1 一、復習數的運算性質(以下第1～4題 , 是的打“?”；不是的打“×”) 1. 兩個正整數相加、相減、相乘、相除後是否必為正整數？相加（　　）　相減（　　）　相乘（　　）　相除（　　）解：?，×，?，× 2. 兩個整數相加、相減、相乘、相除（除數不為0 ）後，是否必為整數？相加（　　）　相減（　　）　相乘（　　）　相除（　　）解：?，?，?，× 3. 兩個整數相加、相減、相乘、相除（除數不為0 ）是否滿足交換律？相加（　　）　相減（　　）　相乘（　　）　相除（　　）解：?，×，?，× 4. 三個整數相加、相乘是否滿足結合律？相加（　　）　相乘（　　）解：?， ? 5. 請利用分配律，去掉下列運算式中的（　　）：設a，b，c為任意整數，則：(1) a?（b＋c）＝　　　　　。　　(2) （a＋b）?c＝　　　　　。(3) a?（b－c）＝　　　　　。　　(4) （a－b）?c＝　　　　　。 解：(1) ab＋ac。(2) ac＋bc。(3) ab－ac。(4) ac－bc。 二、回顧並能運用重要公式 6. 設a，b均為整數，證明下列各式（重要公式）：(1) （a＋b）（a－b）＝a2－b2。(2) ( a＋b ) 2＝a2＋2ab＋b2。(3) ( a－b ) 2＝a2－2ab＋b2。 證：(1) （a＋b）（a－b）＝a?a－a?b＋b?a－b?b ＝a2－ab＋ab－b2 ＝a2－b2。 (2) （a＋b）2＝（a＋b）（a＋b）＝a?a＋a?b＋b?a＋b?b ＝a2＋ab＋ab＋b2＝a2＋2ab＋b2。 (3) （a－b）2＝（a－b）（a－b）＝a?a－a?b－b?a＋b?b ＝a2－ab－ab＋b2＝a2－2ab＋b2。 7. 利用上題結果，計算下列各式的值：(1) 105×95。　　(2) ( 1011 ) 2。　　(3) ( 1999 ) 2。 解：(1) 105×95＝（100＋5）（100－5）＝1002－52＝10000－25＝9975。 (2)（1011）2＝（1000＋11）2＝10002＋2?1000?11＋112＝1000000＋22000＋121＝1022121。 (3)（1999）2＝（2000－1）2＝20002－2?2000?1＋12＝4000000－4000＋1＝3996001。 8. ( 5k＋2 ) 2＝5×( 　　　　 )－1。( k為整數) 解：（5k＋2）2＝25k2＋20k＋4＝25k2＋20k＋5－1＝5（5k2＋4k＋1）－1。 三、檢測因數與倍數的基本概念 6 9. 219是不是1314的因數？為什麼？ 6 219）13141314 0解：　　　　　　 因為1314＝219× 219）13141314 0 10. 23的正因數有哪些？ 解：23的正因數有20＝1，21＝2，22＝4，23＝8。 11. 1～100各整數中，哪些是2的倍數？哪些是3的倍數？哪些是5的倍數？ 哪些是9的倍數？哪些是18的倍數？哪些是45的倍數？ 解：1～100的各整數中2的倍數：2，4，6，…，98，100。（共50個）3的倍數：3，6，9，…，96，99。（共33個）5的倍數：5，10，15，…，95，100。（共20個）9的倍數：9，18，27，…，90，99。（共11個）18的倍數：18，36，54，72，90。（共5個）45的倍數：45，90。（共2個）  基本能力題 1. 在下面的“ □ ”內，填入適當的數：(1) （23×35×7）×（2×32×5×7）＝2□×3□×5□×7□。(2) 化 EQ \F(23×32×7, 2×33×5×7 ) 為最簡分數得 EQ \F(　　　, 　　　 ) 。 415解：(1) 2 eq \o(□,4)×3 eq \o(□,7)×5 eq \o(□,1)×7 eq \o(□,2)。 4 15 (2) EQ \F(22, 3×5 ) ＝ EQ \F(　　, 　　 ) 。 2. 下列哪些數是23×35×7的因數？(A) 24×7　(B) 22×34×5　(C) 23×34×7　(D) 22×35×7　(E) 23×35×7解：(C)(D)(E)。 3. （23×35×7 , 2×32×5×7）＝？〔23×35×7 , 2×32×5×7〕＝？解：（23×35×7，2×32×5×7）＝2×32×7＝126。 〔23×35×7，2×32×5×7〕＝23×35×5×7＝68040。 4. 下列哪些數是3的倍數？(A) 74234　(B)