苏教版二年级数学上册知识归纳.doc

二年级数学上册知识点复习 姓名： 班级： 第一单元 100以内数的加法和减法知识要点归纳:一、两位数加两位数 1、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。 2、加数 ＋ 加数 = 和 和 － 一个加数 = 另一个加数二、两位数减两位数 1、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。 4、被减数 － 减数 = 差 差 + 减数 = 被减数 被减数 －差 = 减数三、连加、连减和加减混合 连加、连减、加减混合的运算顺序是从左往右依次计算。计算时可以分步计算，也可以写成一个竖式计算。 四、解决问题（应用题） 1、 步骤：①先读题 ②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）③作答。 2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。 3、比一个数多几、少几，求这个数的问题。先通过关键句分析，“比”字前面是大数还是小数，“比”字后面是大数还是小数，问题里面要求大数还是小数，求大数用加法，求小数用减法。 4、关于提问题的题目，可以这样提问： ①…….和……一共…….？ ②……比……..多多少／几……？ ③……比……..少多少／几……？ 第二单元 认识多边形知识要点归纳: 一、认识多边形：由四条边围成的图形是（四边形）；由五条边围成的图形是（五边形）；由六条边围成的图形是（六边形）…… 二、认识平行四边形 1. 学会画平行四边形（上下要一样长，左右要一样长） 2．两个完全一样的三角形才能拼成一个平行四边形。 三、七巧板：七巧板有（7）块。有（3）种不同的图形，包含（5）个三角形，（1）个正方形和（1）个平行四边形。 第三单元表内乘法（一）与第六单元表内乘法（二） 知识要点归纳：1、乘法的含义 乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.2、乘法算式的写法和读法 ⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12 ⑵乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义 在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。4、乘法算式所表示的意义 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。 如：4×5表示5个4相加（4+4+4+4+4）或4个5相加（5+5+5+5）。5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。7、算式各部分名称及计算公式。 加法：加数+加数=和 和—加数=加数减法：被减数—减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数—差 乘法：乘数×乘数=积 积÷乘数=另一个乘数 除法；被除数÷除数=商 被除数÷商= 除数 商×除数=被除数 8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。如：1×9=10—1 9×5=50—5 9、看图，写乘加、乘减算式时： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘减：先把每一份都算成相同的，然后再把多算进去的减去。 计算时，先算乘，再算加减。如： 加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=14 10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别 求几和几相加，用几加几；如：求4和3相加是多少？ 用加法（4+3=7） 求几个几相加，用几乘几。如：求4个3相加是多少？ 用乘法（4×3=12） 补充：几和几相乘，求积？用几×几.如：2和4相乘 用2×4=8 2个几相乘，求积？用几×几。如：2个8相乘 用8×8=64 11、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。 “5+5+5”写成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15）， 都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加 3×5=15读作：3乘5等于15. 5×3=15读作：5乘3等于15 第四单元 表内除法 1、平均分的含义：每个人分得同样多，也