散文阅读买典型句子赏析.docVIP

PAGE 1 PAGE 10 PAGE 10 学员编号：XXXXXX 年 级：八年级 课 时 数：3 学员姓名：李睿 科 目：语 文 学科教师：XXXXX 授课类型内容 基础知识巩固 散文阅读（赏析句子） 巩固提升（议论文练习） 星 级 ★★ ★★★★ ★★★★ 教学目的与目标 了解学生的实际学习情况和兴趣，巩固基础知识。 初步了解散文阅读的考查题型。 学会赏析散文中的典型句子并掌握句子赏析题的答题思路。 初步了解议论文的考查范围及考点。 教学内容 基础知识巩固 基础知识巩固 课堂导入 （ 谈天说地 ） 课堂导入 基础练习 （ 相关链接） 基础练习 一、基础巩固 1．下列加点字的读音全都正确的一项是(　　) A．门楣（méi） 招徕（lái） 荸荠（qí） 即物起兴（xìng） B．眷念（juàn）　彷徨（páng）　稽首（qǐ）　 根深蒂固（dì） C．缥碧（piǎo）　加冠（guān）　霏霏（fēi）　吹毛求疵（cī） D．突兀（wù）　 庇护（pì）　 瀚海(hàn)　 泠泠作响（líng） 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．苋菜 藉贯 城隍庙 囊萤映雪 B．博识 美艳 脂粉奁 屏气凝神 C．睥睨 迸射 秫秸秆 拖泥带水 D．鄙夷 谨记 璀璨 千里迢迢 3．(2014莱芜卷) 下列加点成语使用不恰当的一项是 （ ） A．中非友好关系是双方风雨同舟、患难与共，一步一个脚印走出来的。 B．在读书汇报会上，李文同学引经据典，断章取义，赢得了同学们的一致好评。 C少年要志存高远，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。 D．韩文佳同学在中央电视台主办的全民阅读推广活动中脱颖而出，进入全国35强。 4.下列语句中标点符号使用不正确的一项是( ) A.“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。” B.通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡;等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。 C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 D.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题? 知识整理 知识整理 第一单元字音字形 1.蹲(dūn)踞(jù):蹲或坐。 2.酬和(hè):用诗词应答。 3.悠游自在:快活的样子。 4.淳(chún)朴:诚实朴素。 5.熹(xī)微:形容阳光不强，多指清晨。 6.龙吟凤哕(huì):龙在吟啸，凤在鸣叫。哕，鸟鸣声。 7.譬(pì)喻:打比方。 引经据典:引用经典中的语句或故事。 8.即物起兴(xìng):开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。 枸杞（gǒu qǐ） 薏仁米（yì） 橄榄（gǎn lǎn） 斟（zhēn） 挑剔（tī） 家醅（pēi） 炮制（páo） 气氛（fēn） 过瘾（yǐn） 酬谢（chóu） 煨炖（wēi dùn） 脸颊（jiá） 分量（fèn） 酿酒（niàng） 荤（hūn） 蔫（niān） 褒贬（bāo） 绰号（chuó） 抠（kōu） 蘸（zhàn） 发怔（zhèng） 撂（liào） 怵（chù） 戳（chuō） 擅（shàn）长 刷浆（jiāng） 难堪（kān） 一瞅（chǒu） 回顾小结 （吾日三省吾身） 回顾小结 一、本节课我做的比较好的地方是： 二、我需要努力的地方是： 散文阅读（一） 散文阅读（一） 专题导入 （一起来热个身吧！） 专题导入 西湖漫笔 宗璞 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满地的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水