《营销模式》积分营销.pdfVIP

2016-4-23 积分营销 课程大纲 01 管理 团队能级管理 02 系统 积分管理系统 1 2016-4-23 团队能级管理 团队能级管理原理 能级 A 团队的能力必须与学校所 处的阶段相匹配 ，两者的 能级结构必须相互适应和 能级 协调,这样才能提高管理效 B 率,实现教务 目标。 教务能级管理中的能级 , 是指教务老师在一定条件 下,实现学校教务 目标的各 种能力之和的差别 团队能级管理 培训学校能级分类 集团化 营收：20亿 在校生：全国市场 教师团队：全国市场 中心化 营收：2亿 在校生：4-7万 教师团队：千人 学校化 营收：1000-9000万 在校生：1-4万人 教师团队：百人 个体户 营收：100-900万以下 在校生：1000-8000人 教师团队：几十人 专业户 营收：90万以下 在校生：100-900人 教师团队：10人 2 2016-4-23 团队能级管理 一、专业户阶段 90万以下 1 2 3 4 活下去 无论是市场还是 速度 一二三制度 权威式管理 教学 ， 当你发现什么不 管理制度不太需 只要有一方面强, 权威式管理 ：自 对的地方 ，就迅速调整 ， 要 ，简单为好 ，只要最 就可以存活了 ，不要想 己一个人说了算 ，必须 不断地改进 ，直至效果 基本的考勤制度和薪酬 其他的 ，就是埋头苦干 ， 保证学校按照自己的的 出现。如果你不用最快 制度就可以了。 初中发展 ，全校只有一 老板亲自下场干 ，招聘 速度调整 ，你就没有优 真正的制度是效 个声音。 忠诚度 ，能力一般的人 势可言。下属只要听上 果出现以后 ，根据这个 就行。 级的就行。 去一点一点制定和增加。 工作重点 管理模式 管理的要点 管理制度 团队能级管理 二、个体户阶段 1-900万以下 业绩 ：因为只有业绩足够高