经济学研究方法论 哲学基础基本研究方法.ppt

对于一个具有复杂系统的研究对象而言，个量分析虽然是总量分析的基础，但总量并不完全等同于个量的简单相加，这可以通过哲学上部分与整体之间的辩证关系加以理解：整体大于部分之和。为此，个量分析和总量分析必须互为前提，综合利用 。 同一个经济变量，在个量分析中可能是内（外）生变量，而在总量分析中可能是外（内）生变量。如国民收入总产量在个量分析中一般是模型的外生变量，由已知条件事先确定，而在总量分析中成为有待模型去解释的内生变量；在总量分析的外生变量中，如产量、就业量和总支出量在各厂商商品和劳务中的分配，在个量分析中成为内生变量。 三、经济学方法论 （一）经济学的实证分析和规范分析 （二）经济学研究的基本方法 （三）经济学中的数学的运用 （一）实证分析与规范分析 A.实证分析 实证分析方法是西方经济学研究方法的核心，实证研究方法所覆盖的经济理论内容——实证经济学——是主流经济学派运用的重要方法之一。 实证分析又称实证方法，就是从某个可以证实的假说前提出发，构建理论模型，通过可获得数据样本的计量和检验，判断理论模型的真伪，并进一步分析经济行为的动机和预测经济后果的一种分析方法。采用实证方法时，人们一般只考虑经济事物之间关系的规律，并在这些规律的作用下，分析和预测经济行为的效果。 实证主义（positivism）是强调感觉经验、排斥形而上学传统的西方哲学派别。它产生时间于19世纪30～40年代的法国和英国，由法国哲学家、社会学始祖A.孔德(Auguste Comte)等提出。1830年开始陆续出版的孔德的6卷本《实证哲学教程》是实证主义形成的标志。以孔德为代表的实证主义称为老实证主义，20世纪盛极一时的逻辑实证主义称为新实证主义。 基本特征：将哲学的任务归结为现象研究，以现象论观点为出发点，拒绝通过理性把握感觉材料，认为通过对现象的归纳就可以得到科学定律。它把处理哲学与科学的关系作为其理论的中心问题，并力图将哲学溶解于科学之中。 中心论点 　　实证主义又称实证论，其中心论点是：事实必须是透过观察或感觉经验，去认识每个人身处的客观环境和外在事物。实证论者认为，虽然每个人接受的教育不同，但他们用来验证感觉经验的原则，并无太大差异。实证主义的目的，在于希望建立知识的客观性。 　　孔德认为人类非生而知道万事万物，必须经由学习过程，从不同的情境中获得知识。透过直接或间接的感觉、推知或体认经验，并且在学习过程中进一步推论还没有经验过的知识。超越经验或不是经验可以观察到的知识，不是真的知识。 逻辑实证论： 19世纪中叶，出生于奥地利维也纳的哲学家维特根斯坦（后加入英国籍），结合实证主义中重经验的学说和符号逻辑学说，成为逻辑实证论。符号逻辑就是将代数的方法和符号，应用在逻辑上。这种理论运用逻辑，达成具有像数学那样明显和确实的结论。 历史上，现代物理学和数理经济学对实证方法的发展起到了推波助澜的作用，现代科学哲学的证伪主义思想也对实证方法产生过重大的影响；从实际出发的数理统计方法取代以往古典数学函数运算的实证研究技术，使经验实证技术获得了前所未有的进步，所有这些使西方经济学的研究更加实用化。19世纪以后，经济学研究的一个显著特征就是十分强调利用数学工具来完成对其理论的演绎推理过程。 实证经济学家认为，经济学原理都应该是从公式化的理性假设中推演出来的，数学方法成为主流的分析工具。从假设检验的角度看，数学方法的运用无疑能够提高理论假说推理过程中的逻辑严密性和精准度，提高检验理论假说的可能性和可靠性，代表了实证方法论的主要发展方向。 实证分析的四个步骤： 第一，提出理论假说的假设条件和中心内容。这是实证研究过程中首要的也是最困难的一步。理论实证在高度简化的形式下，研究几个主要变量之间的关系，而其他变量则被舍去。其中，主要变量的基本关系特征及其相关性的取舍很大程度上取决于实证者对相关问题的理解角度和深度。 第二，建立假说模型。这是实证研究的核心部分。在一定假设条件和理论假说构思的基础上，构造理论假说模型主要问题是寻找模型的具体形式，即作出数学形式的表述，也可以用几何图形或文字表格等加以直观或通俗的表述。理论模型确立后，依据数学推理的逻辑一致性要求，对应到各主要变量之间在各种状态下相关性的数量特征，并同时对这些数量关系特征的经济意义作进一步的分析，直至得出与假说构思相吻合的有 关结论为止。完成这一步骤需要一定的数学思维和逻辑推理能力，并且需要掌握导数与微分的运算技巧，以及几何与代数的基本性质等。建立的模型要能清楚的说明现实经济关系，经济含义明确，