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感受音乐之美 初读课文 要求：读准字音，读通句子，想想课文讲了一件什么事？ 朗读课文，归纳主要内容 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。 默读课文 思考：“我”在学习拉琴的过程中，心理和行动发生了那些变化？为什么会有这些变化？ 以前，我认为拉琴是一种 ，现在我认为拉琴是一种　　　。 以前，我　 拉琴，现在，我　　拉琴。　　　 “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？” 　　我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是个聋子。我拉了起来。 　　　　 　　　当我心情沮丧地拉出像“锯床腿”一样的琴声的时候，老人会和蔼地说　　　　。 　　　当我练琴取得一些进步的时候，老人会热情地对我说　　　　　　　　　　。 　　　当我能演奏真正音乐的时候，老人会欣喜的对我说　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　当我得知那位每天听他拉琴的老人，是音乐学院的教授时，我　　　（心情）地找到了她，对她说　　　　　　　　　。 * 《月光》 悠悠 仪式 抱歉溜走 嘿嘿笑 割舍 　　真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。 *