幼儿牙齿地卫生保健(教案).ppt

幼儿牙齿的卫生保健 授课人：邹笑 幼儿卫生保健 寻找护牙专家 一、含义：龋病俗称虫牙、蛀牙，是细菌性疾病，可以继 发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。 二、病因： （1）口腔环境：食物与唾液相作用 （2）细菌 a.牙菌斑：粘附于牙面、牙间的细菌性群体 b.乳杆菌：耐酸性，PH值为5.5-5.8 （3）牙列不齐 （4）时间（1.5-2年） 龋齿的含义与病因 龋齿的形成 牙冠 牙颈 牙根 龋齿的变化过程 牙齿的外形和结构 龋齿的形成 薄 松脆 为什么幼儿易蛀牙？ 龋齿的变化过程 牙冠 牙颈 牙根 I度龋无自我感觉 II度龋对冷热酸甜刺激有过敏反应 III度龋反应更为明显 IV度龋即牙本质深层龋 V度龋为残根 辨一辨：龋齿的症状及变化过程 视频中的宝宝属于哪一等级？ 如何保护牙齿？ 1.预防龋齿，定期检查 每半年检查一次，发现龋齿及时处理！ 如何保护牙齿？ 2.纠正幼儿不良习惯 不吃酸冷甜的食物 幼儿拒绝刷牙 不托腮、咬手指甲或其他硬物，避免导致牙列不齐 如何保护牙齿？ 应对措施？ 如何保护牙齿？ 3.做好口腔卫生 去除 口腔病菌 去除 牙菌斑 去除 食物残渣 如何保护牙齿？ 4.养成早晚刷牙的习惯 每次用量为豌豆粒大小 小头、软毛 每三个月更换一次 如何保护牙齿？ 4.养成早晚刷牙的习惯 如何保护牙齿？ 4.养成早晚刷牙的习惯 方向 顺序 方法 如何保护牙齿？ 4.养成早晚刷牙的习惯 上牙由上而下刷，下牙由下往上刷 咬合面来回刷，里里外外都要刷 幼儿生活中培养护牙意识 挑战任务：情景扮演 作为幼儿教师，在平日活动中应如何教育和引导幼儿保护牙齿？ 幼儿生活中培养护牙意识 挑战任务：情景扮演 作为幼儿教师，在平日活动中应如何教育和引导幼儿保护牙齿？ 幼儿生活中培养护牙意识 教育活动 音乐 语言 健康 科学 刷牙歌 儿歌 刷牙教学 普及乳牙、恒牙知识 幼儿生活中培养护牙意识 幼儿常规 提醒漱口 不带甜食进园 家园互动沟通 幼儿生活中培养护牙意识 评选最佳护牙专家组 1.预防龋齿，定期检查 2.纠正幼儿不良的习惯 3.做好口腔卫生（去除食物残渣、清除牙菌斑） 4.养成早晚刷牙的习惯（掌握正确刷牙方法） 回顾小结：如何保护牙齿？ 布置作业: 小组合作制定--幼儿园爱牙日宣传方案