三-六年级试讲第一课时上课通用思路.docVIP

（充满精神走进去，鞠躬后说） 尊敬的各位考官： 大家好！我是 号考生，今天，我试讲的内容是《 》的第一课时。这一课时要达成的教学目标有3个： 1.能读准字音，理解重点词语的意思并能正确运用。 2.读通、读顺课文，能初步把握文章的主要内容，并通过合作理清文章脉络。 3.能对课文中不理解的地方提出疑问，有自己的感受。 下面，我开始正式试讲。 第一课时教学思路 以《火烧云》为例 一、导入新课 1.师：上课，同学们好！ 2.师（手一划）：请坐。 3.师（充满感情）地说：同学们，今天，我们一起学习一篇新的课文——《火烧云》。（教师板书课题） 4.师：请大家齐读一次课题。 二、检测预习 （一）检测字音 1.师：读了课题，你们有什么问题要问呢？ ①好，请你说； ②请你吧！孩子； ③再听听你的想法，请你。 （点评：看来同学们的脑袋中都充满了问题，那等会就让我们带着这些问题进入课文吧！） 2.师：老师先来检查一下你们预习的情况。 3.师：都预习过课文的请用手势示意。（教师做OK手势） 4.师：真好，每个同学都预习过了，这是一个好习惯。 5.师：那你们都读了几次课文呢？ 6.师：不错，最少的同学也读了三次。（评：书读百遍，其义自现） 7.师：那课文的生字词都会读了吗？先自己读一次课文，注意把生字词读准确。（稍停一秒） 8.师：现在，同桌之间互相读