小班音乐游戏《找朋友》.pptVIP

幼儿园歌唱活动 小班案例：《找朋友》 游戏化教学的必要性 《纲要》中指出：幼儿园的教育要以“ 以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。陈鹤琴先生说过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中获的。幼儿园课程的游戏化要求让幼儿在真正的游戏中获得经验，强调游戏在学习过程中的重要性，而不是教育的附属品。《指南》：“遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值。”对于幼儿而言音乐就是在反复歌唱中过程中进行记忆，尤其是对于小班幼儿。歌唱游戏恰好让幼儿在游戏的过程中反复 的对歌曲进行演唱。 “教什么？” 本次活动主要教授 幼儿演唱歌曲《找朋友》。 “学什么？” 本次活动主要需要幼儿学习演唱歌曲《找朋友》，知道找朋友的含义。 “怎么教？” 在本次活动中，我主要采用的是示范法，在歌唱方面的示范 。在与幼儿商量如何用好听的声音演唱的时候运用了谈话法。多次尝试游戏运用到了练习法。 “怎么学？” 本次活动考虑到小班幼儿年龄较小，基本上都采用直观教学法，幼儿可以非常直观的从图 谱，教师动作等地方学习到。 “为什么这样教？” 考虑到本班的大多为视觉性，所以在教授方法的安排上，我大多采取的都是示范法，演示法，便于幼儿更加直观的得知