6语下 六年级语文综合复习教案 (1).docVIP

六年级语文十二册教学设计 PAGE \* MERGEFORMAT 1 教学设计 修改栏 综合复习 ⒈养花 教学目标 ⒈知识与能力 ⑴有感情地朗读课文。积累美词佳句, 背诵课文后四个自然段。 ⑵理解课文思想内容，体会作者从养花中得到哪些乐趣。 ⑶学习作者叙事具体、清楚的表达方法，“总——分——总”的结构方式，拟人、排比的运用。 ⒉过程与方法 读以贯之，读中感悟，抓住重点，研讨与点拨相结合。 ⒊情感态度与价值观 体会作者从养花中得到的乐趣，感受生活的美好，培养学生健康向上的情趣和热爱生活的思想感情。 教学重点 理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活、健康向上的思想感情。 教学难点 老舍先生是怎样把养花的乐趣写具体的。 教学时间 1课时 教学过程 一、谈话导入，揭示课题 ⒈谈话解题：同学们，花草能装点自然，美化生活。人们都爱赏花，有的人更爱养花。哪些同学自己养过花，把你养花的感受说一说。（学生自由发言。） 养花是件非常有乐趣的事，今天，我们学习《养花》，看看老舍先生对养花有哪些独到的感受。 ⒉板书课题，简介作者。 老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，生于北京一个贫民家庭。在“五四”新文化运动中，他开始用白话文创作。1937年，他的代表作长篇小说《骆驼祥子》问世。在现代文学史上影响很大。还创作了《方珍珠》、《龙须沟》、《月牙儿》、《西望长安》、《茶馆》、《