生物课与生活联系.pptVIP

一、走进大自然，生活中处处有学问。? 二.从生活中来，到生活中去。 将学生的生活融入课堂，既让学生感到熟悉和亲切，从而乐于学习，也使课堂教学充满了活力。 如讲授“食物中的营养”一课，学生最关心的是他们吃什么最好。如果脱离学生的生活实际,就会使其变得枯燥乏味。 三、组织开展“生物与生活”小型 知识竞赛，激发学生的学习热情 学生的学习积极性是需要调动的，而长期保持更需要一定的激励. 我常在课堂上开展一些以“生物与生活”为主题的小型知识竞赛，促进学生愿学会用。 四、在生活中探究、运用生物学知识 鼓励学生将课堂中学到的知识应用于生活实际，逐步解决具体问题。所以，我会有意识地布置一些具有探究性质的作业，让学生们去完成。 五、贴近生活、恰当比喻。 自然学科中的很多规律是抽象的，如“光合作用”，对于学生而言，是很难想象和理解的。 恰当的比喻，可以帮助我们营造一个形象的光合作用过程，设计成一个动画，将这一个过程可视化、拟人化. 谢谢! * * * * * * * * * 生物课与生活的联系 2009. 1 张艳玲 目录 一 走进大自然，生活中处处有学问。 二 ?从生活中来，到生活中去。 三 组织开展“生物与生活”小型知识竞赛. 四 在生活中探究、运用生物学知识. 五 贴近生活、恰当比喻。