《课程设计-钳工实训场地设备平面布局设计》-毕业论文设计(学术).docVIP

《课程设计-钳工实训场地设备平面布局设计》-毕业论文设计(学术).doc

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PAGE PAGE \* MERGEFORMAT 11 ????????? 《钳工实训场地设备平面布局设计说明书》 设计题目:钳工实训场地设备平面布局设计 院 (系):机械工程学院 专 业:数控技术 班 级:08数控304 学 号:20081033447 设 计 人: 指导老师: 目录 目录……第01页 前言第02页 车间设计布局指导书……第04页 毕业设计(论文)任务书第07页 毕业设计(论文)说明书…第11页 参考文献第26页 个人设计说明…第27页 设计总结及体会…………………………………………………..第28页 建筑场地图第29页 前言 三年的光影转瞬即逝,即将踏入社会的我们,终于迎来了毕业前的最后一次检验。 ——毕业设计 毕业设计是大学的最后一个环节,主要是大学3年以来所学知识的一个综合测试,是高职高专人才培养的重要组成部分。它是教学计划中综合性、探索性和实践性较强的教学环节,是对学生学业水平和研究能力的综合检验,也是学生在毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教与学的重要过程。这是提高学生分析问题和解决问题的重要途径,是对大学期间所学专业只是的全面总结。 在完成的过程中,可以得到很多方面的提高: 首先,在设计过程中运用所学的知识来提高分析、解决问题的能力,及其个人的动手能力。 其次,通过专业知识的加以利用,培养理论跟实际结合的能力; 之后,整个设计的过程是语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力的提高。 最后,也能培养团队协作的精神达到自身综合能力的提升。 毕业设计(论文)的目的在于总结学生在校期间的学习成果,培养学生具有综合性、创造性地运用所学知识和技能解决较为复杂问题的能力,并使学生受到科学研究工作各个环节的实际锻炼,具有从事专业工作的能力。 本组毕业设计的题目为《某职业院(校)普钳、机拆修、模具实训场地平面设备布局设计》。 在设计期间,我学习了《CAXA电子图版2007》、《机械制图》等书上的知识,查阅了《机械设备安装工艺学》等书籍,以完成设计要求的种种任务。通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行设备平面布局设计。本组成员齐心协力、互相合作,发挥了积极合作的团队精神。 由于初次设计,没有一定的经验,难免会有不妥和疏漏、缺欠之处,敬请各位老师批评指正。 车间设备布局设计指导书 车间设备布局设计定义: 科学合理的确定各类设备及附属水、电、气、液管线在建筑在平面与立面的位置走向。 车间设备设计的内容: 确定建筑物与场地的功能划分与几何尺寸; 确定各工艺设备在车间的平面和立面的位置; 确定某些在公寓流程图中一般不予表达的辅助设备或公用设备位置; 确定水、电、气、液管线在建筑物平面与立面的位置走向; 确定安装、操作与维修的人流、物流通道的位置与尺寸; 设备布局设计的最终结果: 设备布置及功能分区图; 水、电、气、液管线布置图; 车间设备布局设计的要求: 科学、合理; 规范、美观; 经济、节约; 方便、安全; 车间设备布局的方法与步骤: 接受项目设计任务,明确任务的目的和要求; 索取或测绘项目相关建筑图纸及资料、设备清单、工艺流程(卡); 考查、学习、分析国内外,同行业同类在用设备布局方案及特点; 按1:50或1:100绘制车间(实训场地)建筑平面图; 按1:50或1:100绘制安装设备的外形图,按其设备数量制作设备模板,并标示设备名称与型号; 在建筑平面图上拟定功能区域,在设备布局区域绘制坐标网线; 设备模板使用双面胶按工艺要求在建筑平面图上作设备布局草案; 设备布局草案的分析、讨论和修改; 绘制车间设备布局设计的电子档; 设备布局设计电子档的标注; 设备布局电子档的检查、修改与打印; 车间设备水、电、气、液管线布置草案电子档设计; 水、电、气、液管线布置草案电子档设计的讨论与修改; 水、点、气、液管线布置电子档修改设计的检查与打印; 设备布局设计计算书明说的编写。 毕业设计(论文)任务书 课题名称: 某职业院(校)普钳、机拆修、模具实训场地,设备平面布局设计 设计素材 总建筑面积: 1217平方米。 车间建筑平面图如下: 设备: 普钳实训区 钳台(22个) 虎钳(200个) 模具拆装区 模具拆装平台(8个) 机修拆装区 机修教学用数控车床C616 (8台) 机修拆装平台( 4个) 钻削实训区 台钻Z4116(8台) 课题要求 1.设计任务 方案设计坐标草图一张(A0加长); 设备平面布局设计图1张(A0加长); 设计说明书1份(20页左右); 2.设计时间:2010.12—2011.04 3.设计要求: 功能分区合理,设备定位尺寸准确; 看起来实用,布局合理、美观; 车间布局设计的目的和重要性 车间布置设计是工艺设计中的重要组成部分。它是在确定生产流程与设备的型号、规格、数

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