《以按劳分配为主体,多种分配方式并存》教学设计.docVIP

专业资料 精心整理 《以按劳分配为主体，多种分配方式并存》教学设计 【教学目标】 知识目标：识记按劳分配的含义以及我国现阶段几种主要的分配方式，能够从我国生产力发展状况和所有制结构两方面，说明按劳分配为主体多种分配方式并存，按劳分配与生产要素分配结合起来的客观必然性。 能力目标：通过对按劳分配和其他分配方式的分析，锻炼学生的对比分析能力，通过调查和对社会热点问题的讨论，引导学生关注生活、关注社会，锻炼学生理论联系实际的能力。 情感态度价值观目标：通过学习，让学生知道劳动可以创造财富，从而学会热爱劳动，尊重劳动，增强热爱劳动人民的情感。 【教学重点】按劳分配 【教学难点】多种分配方式的区分 【教学方法】讨论法、探究法、讲授法。 【教具准备】多媒体 【教学过程】 【导入新课】 多媒体展示：一块诱人的大蛋糕 导语：如果我们把整个社会财富比作一块蛋糕的话，那么制作大蛋糕固然重要，而切分蛋糕同样值得重视，分配状况如何，既取决于财富的增加，又取决于财富的分配方式，因为分配方式会直接影响生产者的积极性。那么在我国现阶