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課文內容簡介/主旨 《楓葉如丹》是著名作家袁鷹撰寫的一篇充滿哲理而又優美如詩的散文。文章的結構很簡單，以作者留出的中間空行為界，分為前後兩部分，形成並列式結構。第一部分是借物喻理，第二部分是因事悟理，而最後一段又將事與物歸結到深刻的哲理上：無論是自然界還是人世間，只有充滿生命的活力，才是真正的成熟，真正的美。 各段大意 第一段： 比較春天與秋天的顏色 第二段： 綠給人的印象、特徵 第三段： 描述夏季的情況 第四段： 描述秋天的情況 第五至六段： 成長過程的描述 第七段： 對於自然與人世的評語 第八至十二段：記敘作者訪問澳大利亞，到R先生作客及 遇上莉貝卡的情況，對楓葉的描寫及感想 第十三段： 作者感受到楓葉那豐富內涵的生命 第十四段： 作者領悟之後的感想 疑難排解 【楓葉如丹】 丹，即丹紅。 【翕動】(第5行) ? (翕音:泣) 一張一合的動著。 【澳大利亞】 (第12行) 歐洲國家，Australia的譯名。 【絢爛】(第19行) 爛漫、絢麗、光彩奪目。 【撳動快門】(第24行) (撳音gam6) 扲，以手按物。 佳美詞句 生命，在蟬鳴蛙噪中翕動，在熾熱和鬱悶中成長，在暴風驟雨中經受考驗。 (詞彙豐富、排比)(第4-5行) 丹，是成熟的顏色，是果實的顏色，是收穫者的顏色，又是孕育著新的生命的