第一节自基因控制生物的性状.pptVIP

第二章 生物的遗传和变异 白浪镇九年一贯制学校 颜克存 　　　　想一想自己有哪些特征像父亲，哪些特征像母亲，哪些特征与父母都不相像？为什么会同父母既像又不像呢？图9所示是一个猫家庭，它们彼此之间各有相同和不同的特征；图10所示是我国首例用成年牛体细胞克隆出的五头牛，它们几乎一模一样，这又是为什么呢？你已经进入对遗传和变异现象的探究了。 你长的是像你的爸爸还是像你的妈妈呢？ 其实你身体的某一部分像你的爸爸，而另一部分则像你的妈妈。 在一个猫的家庭中，每个兄弟姐妹都长的不一样。 你想知道这是为什么吗？ 但克隆牛就不一样了…… 开始咯 生物课 有趣的 第一节 基因控制生物的性状 　　　 通俗的说，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。 　　人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。 “种瓜得瓜，种豆得豆” 一猪生九子，连母十个样“ 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞“ 生物的遗传 金丝猴的后代还是金丝猴 梅花鹿的后代仍然是梅花鹿 遗传：指亲子间的相似性。 变异：指亲子间和子代个体间的差异。 观察下图中几种生物的性状 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 观察与思考 观察自己或同学： 是否有耳垂？ 是单眼皮还是双眼皮？ 有酒窩还是无酒窩？ 能否把舌由两侧向中央卷曲？ 能否使拇指向背侧弯曲？ 双眼皮 单眼皮 有耳垂 无耳垂 人的一些性状 有无耳垂 人的一些性状 舌头能否由两侧向中间卷曲 拇指不能向背侧弯曲 拇指能向背侧弯曲 品尝味道 生理特征 序号 特征 自己 爸爸 妈妈 1 双眼皮 单眼皮 2 舌头能向中央卷曲 舌头不能向中央卷曲 3 大拇指能向背侧弯曲 大拇指不能向背侧弯曲 4 左右手相嵌右手在上 左右手相嵌左手在上 5 有酒窝 无酒窝 6 血型 性状是指生物的形态特征或生理特征或行为方式,等等 3.生理特征 2.行为方式 1.形态特征 讨论（P.25）答案： 1、不能。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为方式，而无法观察到生物学的生理特征等。 2、性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。 讨论（P.26）答案： 3、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。 番茄果实的红色或黄色 兔的黑毛与白毛是一对相对性状。 4、与父母或与父母的父母相同，这说明这些性状是可以遗传的。 父母 子女 都是双眼皮 一方单眼皮一方双眼皮 都是单眼皮 有单眼皮 有双眼皮 有单眼皮 有双眼皮 单眼皮 5.不是。比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异，并未涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。 6、略 动植物的性状 　　 什么是生物的性状？子代的性状与亲代的性状有关吗？ 　　通过观察和讨论，我们可以知道，任何生物体都有许多多性状。有的是形态结构特征，有的是生理特性（如人的ABO血型），有的是行为方式（如各种先天性行为），等等。同种生物的同一性状常常有不同的表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。为了描述方便，遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 　　父母的许多性状为什么会在我们身上出现呢？我们知道，精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代，才使子女像父母呢？ 转 基 因 鼠 的 启 示 基因控制性状 资料分析——转基因鼠的启示 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验 小组共同研制出转基因超级鼠，也 就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠 比与同胎所生的小鼠生长速度快 2~3倍，体积大一倍。这项研究， 被誉为分子生物学技术发展的里程碑。 左侧为转基因超级鼠 讨论：（P.27） 1、被研究的性状是：鼠的个体大小。 控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。 2、性状与基因之间的关系是：基因决定生物的性状。 3、传递的是控制性状的基因。 　　把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。目前，已有多种正在栽培的转基因作物和饲养的转基因动物，市场上有转基因食品，医院里有转基因药品。 　　想一想，你还知道哪些转基因生物？对于基因控制生物的性状，遗传下去的不是性状本身，而是控制性状的基因，你还有怀疑吗？ 转基因生物： 把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，可培育出转基因生物。 转基因食品 转基因药品 转基因作物 转基因技