《心音共鸣——写触动心灵的人和事》精美优秀实用课件.pptVIP

请同学们快速阅读，看哪个同学最先找出这个“谜底”？ 原因是： 缺少对生活的敏感。 缺少一颗对生活感恩的心。 为什么我们觉得没有东西可写？ 缺少观察思考，缺少丰富的联想。 文章很感人，打动人的是那深深的爱。深深的母爱打动了作者，也打动了读者，这就叫“心音共鸣”。 阅读课本P57《哑巴母亲》片段。思考：不知同学们读了上面的文章是否被感动？感动你的是什么？什么叫“心音共鸣”？ 请同学们快速阅读《父亲》（课本P58），结合自己的写作体会，集体讨论，合作探究，互相交流。 （1）培养感受生活的意识。 怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢？ 有一天，大街上两个人骑自行车相撞，引起了争吵，有两个同学都从此经过，一个同学在日记中写道：“今日见两个人吵架，甚是无聊，其它无事”。 另一个同学则在高考中这样写道：“《圈》：早晨骑车上学的路上，密密麻麻围了一群人，摆出了一个不很规则的圆圈。在圆心位置，站着两位同胞，一只手握着自行车把，另一只手指着对方大骂。原来是两位同胞撞了车子，引起一场口舌之战。其实，这是小事一桩，并没有什么争吵的价值，连班也不上了，围成这不大不小的圈，更何况中国人常言‘寸金寸光阴’。这就是生活中的一个怪圈。”前者认为无事可写，后者却由此看到中国人的两大弱点，一是因小失大，不珍惜时光；二是鲁迅先生批判过的看客，在中国仍然存在，围成一圈看热闹，麻木愚昧的中国人啊！后一位同学有比较强的生活敏感，从细小的事件中看出实质来。一花一世界，一草一精神，自然和社会中的智慧无处不在，“万物为吾师”，应当是不灭的真理。 请同学们快速阅读《父亲》（课本P58），结合自己的写作体会，集体讨论，合作探究，互相交流。 （2）调动生活情趣，热爱生活。 怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢？ 创作者总是怀着满腔的热情去生活，用爱来表现真、善、美，用憎来表现假、恶、丑。只有热爱生活，才能有意识地去观察、体味生活，并用自己笔去表现生活，启发读者。比如作者在《父亲》一文中表现出自己对父亲深深的愧疚之情，从而唤醒读者孝敬父母的良知，这就是他热爱生活的表现。 请同学们快速阅读《父亲》（课本P58），结合自己的写作体会，集体讨论，合作探究，互相交流。 （3）要抓住自己的独特感受。 怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢？ 写文章要善于避开人们共同的感受，抓住与众不同的感受写，才能写出与众不同的好文章来。比如说，形容黑，多数人会说像墨一样，也有人说像夜一样，这样都可以，但难免人云亦云，可是有人说：像盲人一样黑。这是一种非常独特，非常细腻的感觉，一下子就能打动读者。比如《父亲》一文的最后一段：“车越开越快，看着父亲离这个人情味淡漠的城市越来越远，忽然间有一种激动让我心头一颤，禁不住泪水潸然而下…… ”就是作者的独特感受。 请同学们快速阅读《父亲》（课本P58），结合自己的写作体会，集体讨论，合作探究，互相交流。 （1）培养感受生活的意识。 （2）调动生活情趣，热爱生活。 （3）要抓住自己的独特感受。 怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢？ 然而,有了东西可写，就一定能写好作文吗？当然不是，还得有方法和技巧。 那么，怎样才能写好触动心灵的人和事？ 1.发掘感动点——抓住细节??深入挖掘?????? 2.提炼素材——发掘主题，深化意蕴 ???3.整体构思——精心安排??收放自如 ????? 怎样写出触动心灵的人和事？ 1、 发掘感动点----抓住细节 从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。 怎样写出触动心灵的人和事？ 　　对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻地描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。 细 节 描 写 细节描写方法： 1、提取细小传神的动作。 2、捕捉人物特色的语言。 3、描摹个性外貌神态。 4、揣摩人物的心理活动。 5、刻画典型的景和物。 现实生活中，一个人不自觉地表现出的细小动作，是最能反映一个人的个性、习惯和修养的。 如《我的老师》中蔡老师 “教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻敲在石板上” 这个细小传神动作，极富情趣地表现了蔡老师假怒实爱的品性。 “我真傻，真的。”祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来，接着说：“我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃……” 这个人物特色的语言细节把一个失去