《第15课《汉武帝“大一统》课件1(岳麓版七年级上)》-公开·课件设计.pptVIP

秦朝的灭亡 西汉建立 文景之治 汉武帝推进大一统的措施 汉武帝时期的中央行政机构示意图 * * 《汉武大帝》主题曲 第15课 汉武帝推进大一统格局 秦 朝 灭 亡 西 汉 建 立 文 景 之 治 汉 武 盛 世 公元前209年陈胜，吴广 大泽乡起义 公元前202年项羽垓下被围，自刎乌江， 楚汉争霸结束 刘邦 公元前202年 建立西汉，是为汉高祖 西 汉 疆 域 汉初： 民失作业，而大饥谨。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》 文帝和景帝时期： 京师之钱累百巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食。众庶街巷有马,阡陌之间成群 。 ——《汉书?食货志》 “海内安宁，家给人足。” ——《资治通鉴》 “都鄙廪庾尽满，而府库余财。 ——《汉书?食货志》 宽松政策 休养生息 一 罢黜百家 独尊儒术 1什么是儒术 2罢黜百家的过程 3结果和影响 孔子 孟子 《春秋》 《孟子》 儒家思想又称儒学，也有人认为它是一种宗教而称之为儒教，指由孔子创立的后来逐步发展以仁为核心的思想体系 儒家哲学注重人的自身修养，要与身边的人建立一种和谐的关系。 提倡人要到达温、良、恭、俭、让的道德境界。 仁 德 董仲舒 《春繁秋露》 建议汉武帝“诸不在六艺之科，孔子之者，皆绝其道，勿使并进。” 罢黜百家，独尊儒术 天人感应 神化君权有迷信色彩 三纲五常 法家的法律变 为人的行为规范 改革教育和选官制度 中央设立太学 地方设立官学 儒家思想培训和教育 学习优秀者为官 从而保证了独尊儒术的推行，进一步扩大了 选拔官吏的范围，加强了专制主义中央集权． 罢黜百家，独尊儒术的后果及影响 　　汉武帝在思想上的统一适应了政治上大一统的需要， 有利于统一的中央集权的封建国家的巩固，但是儒家思 想独尊的局面，禁锢了人们的头脑，实际上是文化专制 主义 　秦始皇焚书坑儒，汉武帝罢黜百家，独尊儒 术其目的都是为了维护自己的专制统治，但是 手段却各有不同，其结果和影响一个是使中国 文化遭受毁灭性打击，一个却对中国文化产生 了深远的影响，你能从中看出哪些奥妙之处呢？ 汉武帝推进大一统的措施 二　削弱封国势力 １西汉的地方行政体制 ２晁错的削藩和“七国之乱” ３推恩令的实施 西周 秦朝 分封制 郡县制 西汉 郡国制 　　刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王他们在王国内可以任免吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。 王国诸侯的奢侈生活 西汉中山靖王刘胜的金缕玉衣 （玉２４９８片，金线１１００克） 　诸侯王拥兵自重在封国内各自为政，不听天子的号令，时刻有谋反的企图，你作为皇帝你将怎么办？ 晁 错 汉景帝 　“削之亦反，不削亦反。削之，其反之，祸小；不削之，其反迟，祸大。 削藩 彭城(江苏徐州) 刘戊 楚国 邯郸(河北邯郸) 刘遂 赵国 即墨(山东平渡) 刘熊渠 胶东国 高密(山东高密] 刘印 胶西国 剧县(山东寿光南) 刘贤 菑川王 东平陵(山东章丘) 刘辟光 济南王 广陵(江苏扬州) 刘濞 吴国 封地 封王 封国 七 国 之 乱 周亚夫 　　　　景帝依靠周亚夫平定了 七国之乱，乘机损黜了王国官制 及其职权，降低诸侯王的权利。 　　　汉武帝采纳主父偃的建议， 颁布“推恩令”，规定诸侯王除了 让自己的嫡长子继承王位以外还 可以推“私恩”，把王国封地分给 其他的子弟，皇帝封他们为候， 新封的候国归中央直接统辖的郡 管理。 皇帝 诸侯王 诸侯王 诸侯王 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 中央统辖的郡 中央统辖的郡 　推恩令的作用　　没有费 一兵一卒就解决了王国问题， 维护了国家的统一，加强了 中央王朝的统治。 　汉景帝采纳晁错的建议实行削藩，激起了 七国之乱，而汉武帝采纳主父偃的建议实施 “推恩令”成功的解决了王国问题，推恩令的 巧妙之处在什么地方？从中你得到什么启示。 *