24时计时法优质课教学案.docVIP

完美.格式.编辑 PAGE 专业.资料.整理 WORD格式可编辑 专业技术 资料整理 人教版义务教育教科书三年级下册 活水乡鲁依小学 陈红文 活水乡鲁依小学 陈红文 2017年陆良县小学数学教师课堂教学竞赛决赛教案设计 人教版三年级下册 《24时计时法》教学设计 活水乡中心学校鲁依小学 陈红文老师执教 【设计理念】 对于“24时计时法”，因为认知点较多，我们见到的大多课堂要么是老师说个不停，学生忙个不停，要么是老师说，学生听。属于典型的教学内容抽象繁琐的一类课题。世界上最抽象的事物莫过于时间，在设计时我重视直观教学，充分发挥教具、学具和“时间尺”的作用。由于学生平时很少使用24时计时法，因此在用24时计时法表示下午几时或晚上几时时，学生往往感到不太习惯。教学时我使用动态课件，动态回顾一天的24个小时的经过，引导学生观察一日时针正好走两圈，体会钟面数字、时间及圈数之间的关系，让学生积累丰富的表象，并适时出示时间尺，教学时先呈现出1