《初中信息科技》教材分析-第四单元《数据表格处理》.pptVIP

上海市新基础教育实验学校 《初中信息科技》教材分析 ----第四单元《数据表格处理》 信息素养 过程性评价 学业考试 数据处理 从《课标》看《数据表格处理》内容： 基础知识 基本技能 基本能力 科技社会人 能认识并知道计算机常用软件（电子表格）中一部分的主要功能。 能正确进行常用软件界面的基本操作和基本功能操作等。 能进行项目的表达、修改 、合作、综合、评价等学习行为。 电子表格对生活的影响力，知识产权、合作意识培养等。 资料来源：《上海市中小学信息科技课程指导纲要》（修改稿） 从教材编写结构看《数据表格处理》内容 第四单元 数据表格处理 第三单元 电子文档设计 第二单元 网络与生活 第一单元 走进信息世界 利用技术，加强信息内涵与表现形式 关联性的理解，加强信息处理能力培养。 利用技术进一步理解信息不同表现形式的组合方式带给人们的感受变化。培养信息处理能力。 利用技术深刻理解信息在生活中 的不同表现，从而理解信息和 信息技术的重要性。 初始信息:了解信息的基本内涵和表现形式 核心关键词：信息,信息素养 神 形 《数据表格处理》学科教学基本要求 知道常用数据处理软件的功能、种类。 认识一种典型的数据处理软件。例如：电子表格软件的界面组成：工作簿、工作表、列标、行号、名称框、公式栏等,了解各组成部分的功能含义