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专业资料 精心整理 小学数学课堂观察报告 —五年级上册《平行四边形的面积》 单 位：龙港办事处寄宿制小学 姓 名： 徐 会 艳 时 间：2016年10月 小学数学课堂观察报告 一、观察背景 新课程标准下，素质教育的核心是发挥学生的主观能动性，而教育的本质是重在参与。积极融入不仅能够体现学生的主体性，而且有助于学生良好素养的形成。心理学家布鲁纳认为：学习是一个主动参与的过程。现代教育教学理论很重视学生在课堂中的参与程度，新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习也是以学生的积极参与为前提。但在实际课堂教学实践中，往往出现学生课堂参与广度不够、热情不高、深度不够的情景，众所周知，学生参与教学的积极程度，直接影响着教学的效果。种种形式下，迫使教师们不得不寻求更高效的教学模式。鉴于此，课堂参与度的观察就显得尤为重要了。 观察程序