高中地理3.3自然地理环境的差异 第2课时 名师精编优质课件（湘教版必修1）.pptVIP

【例证3】从“因地制宜，合理布局”考虑，在我国下列几组地区中，反映前者应合理利用土地，提高单位面积产量，后者应退耕还牧，维护生态平衡的一组是(　　) A．塔里木盆地与云贵高原 B．三江平原与江汉平原 C．东南丘陵与华北平原 D．长江中下游平原与鄂尔多斯高原 答案：D 【练习3】 亚欧大陆东岸35°～50°N之间和西岸40°～60°N之间的自然带是(　　) A．亚寒带针叶林带 B．温带落叶阔叶林带 C．亚热带常绿硬叶林带 D．亚热带常绿阔叶林带 【答案】B 1．认识自然地理环境的差异性，对指导农业生产、改善生态环境具有重要的实践意义。 【特别提醒】 合理发展大农业生产 小农业仅指种植业，大农业包括种植业、牧业、渔业等多个部门。片面强调发展小农业，容易造成植被破坏、生态失衡和环境退化。合理发展大农业生产，则有利于恢复植被、改善生态环境、实现可持续发展。 【方法技巧】 判断农业发展是否因地制宜的方法 1．根据主要的自然条件指标。例如，年降水量少于250毫米的地区没有灌溉水源不能发展农业；年降水量少于800毫米的地区不宜种植水稻；年积温小于3 400 ℃的地区适宜发展春小麦种植；坡度大于25°的地区不宜修筑梯田。 2．看土地利用方式是否与当地的生态条件协调一致。例如，低山丘陵地区宜林不宜农，干旱、半干旱地区宜牧不宜农，沼泽地宜水不宜旱等。 教材第82页活动 提示：该地地形有序性表现为河漫滩与冲积平原，植被有序性表现为沙地、灌丛和草坪，土壤有序性表现为粗沙土、细沙和泥土。 教材第85～86页活动 提示：该活动要根据当地的学情和教学资源许可的条件下进行，可操作性较低，目的在于教会学生关注生活，学习有用的地理。 配湘教版 地理 必修Ⅰ 第二课时　地方性分异和主要陆地自然带 一、地方性分异 1．规律：自然环境各组成成分及其组合沿一定地势剖面发生有规律的变化，常常表现出________性和________性。 2．成因：地方地形、地方气候、较大范围地面组成物质等差异的影响。 重复 有序 二、主要陆地自然带 自然带 分　布 植　被 因纬度和热量条件差异分出的种类 森林自然带 _______和________地区(年降水量大于450 mm) 森林 热带雨林带、亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带、亚寒带针叶林带和寒带冻原带等 草原自然带 ________、________的内陆地区(年降水量250～450 mm) 以草本植物为主 热带草原自然带、温带草原自然带 荒漠自然带 ________地区(年降水量小于250 mm) 旱生植物(旱生小乔木、灌木、仙人掌) 热带荒漠自然带、温带荒漠自然带 湿润 半湿润 半湿润 半干旱 干旱 三、自然地理环境的差异性与因地制宜 认识自然地理环境的差异性，对指导农业生产、改善生态环境具有重要的实践意义。 1．教材第82页图3－11“地方性分异景观” 提示：小尺度范围内该地地形依次表现为河漫滩与冲积平原，植被依次表现为沙地、灌丛和草坪，土壤依次表现为粗沙土、细沙和泥土，表现出一定的有序性和重复性。 2．教材第83页图3－12“黄土高原” 提示：该图呈现了黄土高原上川地和冲沟等地形呈树枝状镶嵌在塬、梁、峁、土石山等之间的同一类地形单元里，表现出一定的地方性分异。 3．教材第84页图3－13“亚热带常绿阔叶林景观”、3－14“寒带冻原自然景观”、图3－15“热带荒漠自然景观”、图3－16“温带荒漠自然景观” 提示：四幅图反映不同陆地自然景观，植被和土壤差别明显，原因是各地水热条件的差异导致的。植被和土壤往往成了自然带的标志。 4．教材第85页图3－17“世界陆地自然带” 提示：此图把各自然带用不同的颜色在世界地图上表示出来，有利于学生结合气候、地形、海陆位置、洋流等去理解和记忆世界陆地自然带分布的差异性和规律性。 在黄土高原的多个小流域内，都能看到川地、冲沟等地形呈树枝状镶嵌在塬、梁、峁、土石山等之间的同一类地形单元里。 地方性分异 黄土塬　　　　　黄土梁　　　　　黄土峁 根据以上材料，分析探究： 1．材料中提到的黄土地形在小尺度范围内表现出什么特点？ 2．材料中提到的黄土地形的这种特点体现出地理环境的什么分异规律？ 【例证1】读“南美洲某局部区域示意图”，回答(1)～(2)题。 (1)图中甲、乙、丙三处植被分布正确的是(　　) (2)图中乙、丙两处植被的分布主要体现了(　　) A．从沿海向内陆的地域分异规律 B．从赤道向两极的地域分异规律 C．垂直地域分异规律 D．地方性分异规律 答案：(1)B　(2)D 【练习1】 下列自然带的分布地方性分异表现明显的是(　　) A．北半球高纬度的苔原带和针叶林带 B．北美洲中部的温带草原带 C．安第斯山南段同纬度地区东西两侧的自然带不