小学语文《海市蜃楼》课件.pptVIP

云南石林 长江三峡 桂林山水 作业： 1.积累本课精彩语段，摘抄下来。 2.试着背一背。 3.把你从生活中发现的美丽神奇的景色用自己的语言描述出来，写在日记本上。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ * PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 我会读： 敦煌、澎湃、风尘仆仆、蒸腾、 刹那、虚幻、联想、永恒 读课文，了解课文主要内容。 课文主要写了什么时间、什么地点的海市蜃楼？ 自读提示： 1.课文是怎样表现海市蜃楼的神秘的？你从哪些语句中感受到海市蜃楼的神秘？ 2.请你用自己喜欢的方式读课文，把能够表现海市蜃楼的神秘的语句找出来。 3.体会着读出自己的感受。 就在人们心中充满梦想的时候，你经常可以看到前方不远处的沙漠里，会出现一队骆驼群，响着驼铃，载着一批风尘仆仆的旅人，向着沙漠中的绿洲和清泉走去…… 在隐隐约约和不可触摸之间，远远的，你还会看到小树林。透过绿色的树林，你还可以看到黄色的房屋、整齐的建筑、错落有致的城市和波涛澎湃的水面连成一片，若隐若现，十分壮观。 刹那间，你会觉得自己像是进入了太虚幻境！如梦如幻的景物漂浮游移，让人浮想联翩，激动不已。 当你拿着相机追到它跟前想探个究竟，准备拍几张的时候，它却神秘地消失了！就在你迟疑的当儿，它却又奇迹般地出现了。 你走得越快，它就离你越远。当你感觉快要追上它的时候，它忽又神秘地消失了，消失得连一丝一毫的影子和痕迹都没有！ 如果你看到这神奇的海市蜃楼，你会说些什么？做些什么？ 领悟写法： 1.作者是从哪几方面来介绍海市蜃楼的？ 作者首先交代了观赏海市蜃楼的季节、地点和“神秘”的特点。之后，作者抓住“神秘”的特点具体描绘了海市蜃楼的景色。最后，课文写了海市蜃楼的“神秘”消失。 2.在以后写我们见到的有趣的景观时，就可以运用“先总写特点，再具体描绘”的写法了。 海市蜃楼 海市蜃楼是一种因光的