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七年级下Unit 6 教学设计
灵璧县初级中学七年级下Unit 6 教学设计
课题:Unit 6 Section A (Grammar Focus-3c) 主备人:
课时:The second period 授课人:
一、教学目标:
1. 语言知识目标:
1) 继续练习运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情。
2)掌握现在时行时态的结构及用法。
3)掌握动词的现在分词形式的构成方式。 能掌握以下句型:
①—What’s he/she doing? —Shes/Hes washing the clothes.
②—What are they doing? —They are listening to a CD.
③—Is he reading a newspaper? —Yes, he is./No, he isnt.
④—Are they using the computer? —Yes, they are./ No, they arent.
2. 情感态度价值观目标:
培养同学间的友好相处,规范自己的行为,同时能提高他们的观察能力和判断能力,激发他们对学习英语的兴趣和热情,在接近生活常态的交际中能乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1) 掌握现在进行时态的结构及用法。
2) 通过不同形式的练习来运用现在进行时态。
2. 教学难点:
1) 掌握现在时行时态的结构及用法。
2) 运用现在进行来描述人们正在进行的活动。
3. 教学方法:游戏教学法
教学流程
知识聚焦
二次设计
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Have a dictation of the new words and expressions.
2. Let some pairs role-play the conversation in 2b and 2d.
Ⅱ. Grammar Focus.
1. 学生阅读Grammar Focus中的句子,然后做填空练习。
① 你在做什么事情?_________________
② 我在看电视。 _________________
③ 她在做什么事情?_________________
④ 她在洗衣服。 _________________
⑤ 他们在做什么? _________________
⑥ 他们在听CD。 _________________
⑦ 你在做作业吗? _________________
⑧ 是的。/ 不是。 __________________
2. Ss work by themselves and check the answers with each other.
3. Give Ss seven more minutes to remember the sentences.
4. 自主学习现在进行时态的语法知识学案
现在时行时态
用法:1. 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。例如:
我正在做作业。
I’m _______ my homework now.
他们在操场上踢足球。
They’re ________ soccer on the playground.
2. 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。例如:
这些天来,我们在做一架模型飞机。
We are ____________________ these days
二、句子结构:
1. 陈述句:主语+ be (am, is, are) not + V. –ing +…
我正在洗衣服。
________________________________
2. 一般疑问句:Be(Am, Is, Are) + 主语 + V.-ing …
她正在弹钢琴吗?
______________________________
三、常用时间状语:
now, right now或表示现在情景的Look, listen等。
格林先生现在正在写一个故事。
______________________________
四、 与一般现在时态的区别
一般现在时态表示经常性、习惯性的动作;谓语动词为原形或第三人称单数形式;时间状语常为usually, often, sometimes, on Monday, every day
琳达通常在早上冲个澡。 ___________________________________
Ⅲ. Practice
1. Work on 3a. Now lets write sent
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