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第一单元 扬帆起航
第一课 走进中学
一、校园风景线
什么是校史?(为什么要了解校史?)P5
每一所学校都有自己的历史。校史记录着学校诞生、发展的历程,留下了师生共同前进的足迹。了解学校的历史,可以使我们更加热爱自己的学校。
什么是校训?P5
校训是学校为了树立良好校风而制定的,要求全校师生共同遵守行为准则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神风貌。
二、跨越陌生
3.如何尽快走近新同学,建立新友谊?P7
(1)敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝”,对新同学说一声“你好”,我们很快就会拥有新的朋友,拥有和谐融洽的同学关系。
(2)结识新同学,让同学了解自己、接受自己,可以从介绍自己开始。在自我介绍时,突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。
(3)记住他人的名字是良好友谊的开端。
4.为什么要尽快认识和了解新老师?P9
(1)老师是我们学习的指导者,是我们做人的引路人。
(2)无论学习上的困难还是生活中的问题,都可以向老师请教。
5.我们应该怎样尽快以主人翁的身份融入新的班集体?P10
在这个集体中,我们将朝夕相处,度过三年的美好时光,我们将在这里一起学习,共同成长。所以我们应该以主人的身份尽快融入我们的班集体,规划我们的前景,积极为班级做贡献,一起来创造一个值得回忆的“家”。
6. 建设良好的班集体你能做什么?
(1) 勤奋学习,遵守纪律,团结同学主动帮助同学。
(2) 自觉履行班集体的义务和维护班集体的荣誉。
(3) 发挥特长,积极为班集体做好事,不做有损集体荣誉利益的事。
第二课 昨天与今天
一、适应新学习
1.进入初中为什么要学会适应新的学习环境?(初中和小学生活有什么不同?)P13
(1)学科门类方面:进入中学,课程的门类多了,各门课程的内容也逐渐系统化和深化了。初中阶段的学习任务变重了,难度加大了,需要我们在学习上更加主动、认真和努力。
(2)老师教学方法方面:中学老师的授课方式不同于小学老师。老师会更多的指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题。因此,我们需要调整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能力和习惯。
二、遵守新规则
2.制定校纪校规有什么意义?(目的?作用?)P14
(1)制定校纪校规的目的在于维护学校正常的教育教学秩序,保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。
(2)进入中学,我们面对各种新的规则。新的校纪校规反映了学校和社会对我们的新要求。我们要更加自觉的遵守校规校纪,逐步学会自我约束、自我管理。
三、承担新角色
3.我们应如何认识自己角色的变化和应承担的责任?P16
(1)我们成为中学生,有了新的身份、新的角色,老师、父母、学校和社会对我们的期望和要求高了,我们队自己的要求也高了。所以在日常生活中,我们要注意自己的言谈举止,应有全新的面貌。
(2)中学生能自觉地、独立地反思自己的言行,并能在一定程度上控制自己的言行。成为中学生,我们有了更多的独立性、自觉性、有了更大的自由。但是,我们也有了更多的责任,也应该有更强的自觉性。
(3)遇到问题,应该尽量自己想办法解决,克服依赖心理,增强自主意识。必要时,可以向老师、家长寻求帮助。
4.如何适应初中的学习生活?
(1)学习方面:A、需要我们在学习上更加主动、认真和努力;
B、我们需要调整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能力和习惯。
(2)生活方面:A、我们要自觉的遵守校规校纪,逐步学会自我约束、自我管理;
B、我们应该增强自觉性和责任感,自己的问题,尽量自己想办法解决。必要时,再寻求老师、父母的帮助。
第三课 新的起点
一、放飞理想
1、确立理想、制定目标对我们成长有何作用?(或为什么要确立理想和目标?)P18
(1)目标是方向,也是动力,确立目标是我们在新环境中成长的需要。明确目标,树立理想,是我们走向成功的第一步。
(2)进入少年期,我们开始思考人生的目标和理想。树立理想表明,我们已向成熟迈出了坚定的一步。
二、凡事预则立,不预则废
2、制定计划时,应注意什么问题? P19(此处熟读课本P19页“制定计划的注意事项”)
(1)计划要明确具体;
(2)计划切实可行;
(3)计划体现自己的个性;
(4)计划留有一定的余地;
3、怎样制定切实可行的计划和目标?P19
⑴要根据自己的主客观条件,制定实现理想和目标的具体计划。
⑵制定计划要明确具体、切实可行、体现自己的个性、留有一定的余地。
⑶在制定计划的过程中,要善于学习和吸取他人的经验,听取他人的意见。但是自己的计划最终还得自己拿主意。
三、千里之行,始于足下
4、怎样才能实现自己的理想?(方法途径)P22
⑴要使理想变为现实,就要根据自己的主客观条件,制定切实可行的具体计划。但是没有行动的理想、目标只能是空中楼阁和海市蜃楼。
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