《4-刘和珍》-课件设计（公开）.pptVIP

　鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。 * * 记念刘和珍君 鲁迅 时 代 背 景 1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内 冯玉祥率国民军进行抵抗 日军公开援助奉系军阀，军舰驶入大沽口，炮击国民军 1926年3月16日日本联络八国驻京公使向段政府提出限时48小时的“最后通牒” 3月18日，北京各界人士5000人在天安门集会抗议， 会后游行示威，到执政府前请愿 政府卫队开枪，用大刀铁棍追杀，死伤200余人 事后，政府的走狗文人为政府开脱，指责污蔑请愿者 学生结队前往段祺瑞执政府请愿 段祺瑞政府卫队与群众对峙的情形 三一八惨案中 军阀残酷屠杀群众 中弹倒下的大学生 “三·一八”惨案中牺牲的刘和珍 “三·一八”惨案中 牺牲的魏士毅 “三·一八”惨案中 牺牲的杨德群 寥落 长歌当哭 痛定（思痛） 出离 深味 菲薄 造化 微漠 踌躇 广有羽翼 桀骜 偏安 赁屋 黯然 噩耗 喋血 尸骸 立仆 沉勇 攒射 屠戮 惩创 浸渍 不惮 干练 百折不回 殒身不恤 （红色注音，横线解词） 听读：标记词语，理解各小节内容，揣摩主旨 整 体 把 握 文 意（主旨） 1、赞颂爱国青年临难从容的勇毅精神 2、揭露反动当局的暴行和走狗文人的无耻 3、激励活着的人 文 章 脉 络（写作思路） 写作缘起 —— 刘和珍及惨案 —— 事件的意义 细 部 研 读 1、作者三次提到“有写一点东西的必要”，这“必要”即缘起是什么？ 提示：关注原文，把原文语言转化为自己的语言 1、对刘和珍而言“必要”——纪念、赞颂 2、对杀人者、流言家而言“必要”——批判、揭露 3、对庸人而言“必要”——唤醒、激励 ∴ 写作缘起也是写作的目的，是作者的倾向、立意所在 2、既然“有写一点东西的必要”，作者为什么又说“我实在无话可说”？怎样理解？ 我已经出离愤怒了 ——哀痛愤怒至极，简直无法用语言表达 3、认识刘和珍 神态性情：始终微笑，态度温和 事迹：参加女师大学潮，不为势利所屈 虑及母校前途，黯然泣下 欣然前往请愿 毅然预定了全年的《莽原》 ∴ ——文章多次描写刘和珍的微笑、和蔼，有什么作用？ 1、突出其善良、谦和、纯真。 2、与反动派的凶残作鲜明对比。 3、侧面反驳对烈士的中伤、污蔑。 4、鲁迅怎样评价刘和珍？找三四五节原文 她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。 当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊!（中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。） 5、盛赞同时鲁迅表达的愤怒（原文）？指向谁？ 我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 ∴ 在叙述刘和珍的生平和遇难经过的过程中，盛赞爱国青年坚毅勇敢的精神，无情揭露反动当局和流言家们的凶残卑劣。 中国军人屠戮妇婴的……抹杀了。 6、讨论、体会作者关于惨案意义的论述 提示：找出文中有关“意义”的论述， 结合语境体会理解其深刻含义—— 并不赞成请愿的斗争形式 毅然肯定它证明了中国女子、中国人的勇毅并未消亡 它使苟活者看到微茫的希望 它激励真的猛士继续斗争 ∴ 依然循着对爱国青年的赞颂和对生者的激励这一主旨方向说话 深入体会、开掘作品的思想价值 主旨方向 赞颂 揭露 激励 刘和珍…… 反动当局、走狗文人 苟活者、庸人、真的猛士 鲁迅还说…… （3月18日是）民国以来最黑暗的一天。 如此残虐险狠的行为，不但在禽兽中所未曾见，便是在人类中也极少有的。 这不是一件事的结束，是一件事的开头。 墨写的谎说掩不住血写的事实。 血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付出更大的利息。 读后，你还联想到了什么，有何感想…… 体会文章在表达上的突出特点 阅 读 规 律 1、整体感知文章的思想内容与写作思路是理解局