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3．今年5月份在贵阳召开了国际大数据产业博览会，据统计，到5月28日为止，来观展的人数已突破64000人次，64000这个数用科学记数法可表示为 ，则n的值是 （A）3 （B）4 （C）5 （D）6 试题有机渗透贵阳社会发展的相关内容，以“在贵阳召开的国际大数据产业博览会”为现实背景，使得数学问题背景与当今社会的热点话题结合起来.此题通过科学记数法这一具有普及性的数学知识，考查学生使用符号表达数量关系，并借助符号转换获得对事物的理解能力. 立意深刻，设计巧妙，具有一定的探究性，对学生的思维广度和深度有一定的要求.整套试卷大多数试题力求给学生多一点思考，少一点计算，着重在学生数学思维品质的考查。 3.注重基本思想和基本数学素养的考查，强调思维品质和应用意识 三、试题特点分析 25．（本题满分12分） 如图，在矩形纸片ABCD中，AB=4，AD=12，将矩形纸片折叠，使点C落在AD边上的点M处，折痕为PE，此时PD=3． （1）求MP的值；（4分） （2）在AB边上有一个动点F，且不与点A，B重合． 当AF等于多少时，△MEF的周长最小？（4分） （3）若点G，Q是AB边上的两个动点，且不与 点A，B重合，GQ=2．当四边形MEQG的周长最小时， 求最小周长值.（计算结果保留根号）（4分） 试题素材源于九年级教材上册P28复习题中的数学理解第15题和七年级教材下册P123习题5.3中的问题解决第5题联合改编，借助折叠问题，以问题串的形式给出，形成使思维不断提升的问题情境，让学生在不断变化的图形中寻求不变的“几何元素”，题目设置由易到难，考查学生的合情推理和问题解决的能力、基本的数学活动经验的积累，以及几何直观和空间观念。试题的（1）、（2）题较为简单，适合于大多数考生，充分体现了试题的基础性，让多数考生都能在中考中取得满意的成绩，试题（3）题综合性强，考查学生的多种能力，从而体现试题的选拔功能，让学有余力的同学与其他同学拉开差距。体现 了“注重基础、能力立意、淡化压轴、分散难点”的评价理念，既保证了考试的信度和效度，又保证了考试的区分度。 4.试题科学、准确、简洁、规范，试题素材、求解方式体现公平，尊重差异 试题从题目的呈现形式，情景的合理性到语句的描述，命题组进行多次打磨大到内容的修改，小到标点符号的选择，不放过任何一处的瑕疵，斟字酌句以保证让学生在解决问题的过程中不产生歧意。 三、试题特点分析 中考试卷 7．王大伯为了估计他家鱼塘里有多少条鱼，从鱼塘里捞出150条鱼，将它们作上标记，然后放回鱼塘．经过一段时间后，再从中随机捕捞300条鱼，其中有标记的鱼有30条，请估计鱼塘里鱼的数量大约有 （A）1500条 （B）1600条 （C）1700条 （D）3000条 试题素材源于九年级教材上册P172综合与实践中的做一做改编，此题考查在实验的过程中频率与概率的关系，让学生进一步理解频率与概率的关系：在大量重复实验中，一个事件发生的频率的稳定值就是这个事件发生的概率的估计值，简而言之，就是可以用频率值估计概率值，体现能够结合具体情境，通过观察、推理、归纳等过程，理解数学核心内容的本质属性和它们之间的内在联系的课程标准对教学的要求，确保试题在整卷中的信度和效度，对教学具有良好的导向。 试题素材源于九年级教材上册P140习题5.4知识与技能第1题改编，体现“回归教材，注重基础”的评价理念，确保试题的信度和效度。此题的设置借助具体实物模型，考查学生对三视图的理解掌握，具有一定的思维含量，有效地避免了学生凭借机械记忆模仿或简单的操作实现问题解决所造成的评价误差。 4．如图，一个空心圆柱体，其左视图正确的是 9．一家电信公司提供两种手机的月通话收费方式供用户选择，其中一种有月租费，另一种无月租费．这两种收费方式的通话费用y（元）与通话时间x（分钟）之间的函数关系如图所示．小红根据图象得出下列结论： ① l1描述的是无月租费的收费方式；② l2描述的是有月租费的收费方式； ③当每月的通话时间为500分钟时，选择有月租费的收费方式省钱．其中，正确结论的个数是 （A）0 （B）1 （C）2 （D）3 （第9题图） 试题素材源于八年级教材上册P189综合与实践中的做一做改编，此题考查利用实际问题与图象的关系，考查学生对变量与函数之间关系的认识，描述相应变量之间关系的能力以及数形结合思想和阅图的能力，突显数学知识内部的联系，体现“源于基础，重在思维”的评价理念，确保试题在整卷中的信度和效度，对教学具有良好的导向。 21．（本题满分8分） 某校为了增强学生对中华优秀传统文化的理解，