《小学生阅读写作》课件.pptVIP

轻松阅读，趣味写作 为何要阅读？ 问题：当孩子问家长，为什么要多看书 时，您是怎么回答的？ 一书一世界，感受不一样的世界是件有趣的事。 例子：《苹果树上的外婆》 阅读什么？ 问题：如何帮助孩子选对书？ 1、老师推荐书必读 阅读什么？ 2、朋友和网络推荐书选读 书的获奖情况 书名的趣味性 网上评价 我们的藏书： 科普类 科幻冒险类 影视类 怎样阅读？ 问题：阅读是不是只是拿了书就看看而已？ 导读 （问题） 独立阅读 读后交流 (问题) 阅读习惯 养成 （睡前故事， 每天一小时） 为何写作？ 阅读=体验世界 写作=？ 重塑世界，分享生活，珍藏记忆 写什么？ 一年级： 洗碗，清明踏青，去同学家做客，小兔和小松鼠，难忘的日子，六一儿童节的礼物，我最喜欢的一本书，小猴捞球，哈哈镜，伤心的石头，做礼帽，海边挖宝 二年级： 教师节的祝福，东湖划船记，我家的鱼缸，我的家，小乌龟，我的身体会说话，谁和谁好，看校庆表演，有亚马逊句型变异昆虫恐龙园，我和小猫交朋友，进入小人国 写什么？ 题材： 1、生活趣事 2、模仿写作 3、看图写作 如何鼓励孩子写作？ 问题：如何避免记流水账？如何写细节？如何发挥想象力？ 导写 （问题） 自由写作 （速度，流畅） 第一次探讨 (细节) 第二次校对 （错别字或是 拼音换字） 完稿 （抄写） 初稿 定稿 存在问题 比起写作，更喜欢阅读。 写作速度慢，费时多。 写作没有形成惯性。 想象力和语言表达能力需要加强。