英语人教版七年级下册Unit2 教学设计.docVIP

《Unit2 What time do you usually go to school ?》 Section A from1a to 1c 教学设计 谭梦娇 一1、知识与能力 通过本节课的学习，使学生掌握相关的时间表达方法以及相关的词汇，能够就生活中的时间安排及日常活动来交谈。 2、过程与方法 在新课进行中，使用录音机、彩色粉笔和调查表以及肢体语言，让学生将学的内容应用在口语练习和口语表达中去。 3、情感态度、价值观 培养学生合理安排作息时间的意识，并培养学生的自主学习和与他人合作的精神。 二 重难点 时间的表达法?.第三人称单数谓语动词的运用，新词汇多是本单元的难点。从简单的时间表达法入手，通过对时间的了解，引入到学生平时熟悉的生活习惯，引出本节的重要话题：what time do you usually get up?并为学生提供情景反复应用本节新知。 三 教学过程 （一）、第一教学环节：情景创设。导入新课 1．用what’s this in English? It’s a clock.及 How many numbers are there? and what are they?提问学生.复习数字from zero to sixty. 设计意图：利用实物，激发学生学习的兴趣，让学生主动参与教学。复习数字为学习时间的表达做准备。 （二）、第二教学环节：师生互动