24.1.4圆角公开课课件.pptVIP

综上所述,圆周角∠BAC与圆心角∠BOC的关系是: 一条弧所对的圆周角等于它所对的 圆心角的一半. 24.1.4　圆周角 九年级　上册 1．概念 A O B C 　　顶点在圆上，并且两边都和圆相交的角叫圆周角． A B O 圆周角 圆心角 顶点在圆心的角叫做圆心角 判别下列各图形中的角是不是圆周角， 概念辨析 图中∠ACB 和∠AOB 对着同一条弧 他们之间有怎样的关系呢？ 2．定理 B C O A 1.分别测量课本85页图中∠ACB 和∠AOB ，它们之间有什么关系？ 2.再做一个圆，在圆上任取一条弧，做出弧所对的圆周角和圆心角，测量他们的度数，你能得出同样的结论吗？ 3.由此你能发现什么规律？ 猜想 　　（1）在圆上任取 　 ，画出圆心角∠BOC 和圆周角∠BAC，圆心角与圆周角有几种位置关系？ BC 证明 ●O B A C ●O B A C ●O B A C 首先考虑第一种情况： · C O A B 一条弧所对圆周角与圆心角的关系 即 ∵OA=OC， ∴∠A=∠C． 又∵∠BOC=∠A+∠C ∴∠BOC=2∠A 圆心O在∠BAC的一条边上，直径AB，有 第二种情况：如果圆心在圆周角的内部,结果会怎样? 提示:能否转化为1的情况? 过点A作直径AD.由1可得: ●O ∴ ∠BAC = ∠BOC. B A C D ∠BAD = ∠BOD, ∠CAD = ∠COD, ●O B A C ∴ ∠BAD+ ∠CAD = （∠BOD+ ∠COD） 第三种情况：如果圆心在圆周角的外部,结果还成立吗? 提示:能否也转化为1的情况? 过点A作直径AD.由1可得: ●O ∴ ∠BAC = ∠BOC. D ∠BAD = ∠BOD,∠CAD = ∠COD, B A C ●O B A C ∴ ●O B A C ●O B A C ●O B A C 即 ∠BAC = ∠BOC. 圆周角定理： A O B C O A B C O A B C 转化 D D 一般 特殊 一般 梳理方法 　　思考： 　　一条弧所对的圆周角之间有什么关系？同弧或等弧所对的圆周角之间有什么关系？ 　　同弧或等弧所对的圆周角相等． 3．推论 A D B C O 　　思考： 　　半圆（或直径）所对的圆周角有什么特殊性？ 　　半圆（或直径）所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径. 3．推论 C1 A O B C2 C3 1、如图，△ABC的顶点A、B、C都在⊙O上， ∠C＝30 °，AB＝2，求⊙O的半径？ 解：∵∠C=30 ° ，∴∠AOB=60 ° ∵OA=OB ，∴△AOB是等边三角形 ∴OA=OB=AB=2，即半径为2。 O C B A 5．应用 　　2.如图，⊙O 的直径 AB 为 10 cm，弦 AC 为 6 cm，?ACB 的平分线交⊙O 于点 D，求 BC，AD，BD 的长． 5．应用 解：连接 OD，AD，BD， 　 A C B D O ∵　AB 是⊙O 的直径， ∴　?ACB=?ADB=90°． 在 Rt△ABC 中， BC=　　　　　 =　　　　=8（cm）　 　　如图，⊙O 的直径 AB 为 10 cm，弦 AC 为 6 cm，?ACB 的平分线交⊙O 于点 D，求 BC，AD，BD 的长． 5．应用 A C B D O ∵　CD 平分?ACB， ∴　?ACD=?BCD， ∴　?AOD=?BOD ． ∴　AD=BD． 在 Rt△ABD 中， 　 AD2+BD2=AB2 ， ∴　AD=BD=　　　　 =　　（cm）． 　　（1）本节课学习了哪些主要内容？ 　　（2）我们是怎样探究圆周角定理的？在证明过程中用到了哪些思想方法？ 6．课堂小结 　　教科书第 88 页　练习第 3，4 题． 7．布置作业