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- 2019-01-15 发布于河南
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Unit6 Im watching TV. 一、教学分析 本节课围绕着一个话题“谈论现在正在进行或发生的动作”来展开教学活动,主要的教学内容是现在进行时。本节课紧扣教材,而又脱离课本,重新对教材进行编排。先通过描绘图片中人们的活动来学习词汇: doing homework, watching TV, cleaning, reading, eating dinner, talking on the phone……并通过问答“人们正在做什么”来学习句型:What are you doing?? Im watching TV .?? Whats she/he doing ??? She/he s……等,并用同桌合作的方式进一步加强句型的操练。然后通过听力训练和写作训练来加强练习和巩固。 我的教学设计理念: 1、遵循任务型教学的教学理念,以 HYPERLINK /xspd/Index.html \t _blank 学生为主体,以任务为中心,在运用语言完成任务的过程中来学习,体会和掌握语言。 2、自始至终贯穿了以交际为目的的原则(在做 HYPERLINK / 中学,在学中用)。 3、在教学过程中,关注学生的生活实际和生活体验,树立以学生为本的思想,提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究,从而实现教学方式和学习方式的转变。 二、教学目标 1.知识目标
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