2017届六年级数学上册6.1百分数的意义和读写法课件三新人教版.pptxVIP

百分数的认识 激趣引入 探究新知 实践应用 一、复习旧知，揭示课题。 分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商。 1÷2＝ 4÷5＝ 9÷10＝ 3÷20＝ 8÷25＝ 43÷100＝ 调查了10个人，有7个人喜欢看舞蹈。 调查了25个人，有21个人喜欢看TFboys的歌舞。 调查了100个人，有90个人喜欢看小品。 比一比： 2016年的这三个春晚节目中，最受欢迎的是哪一个？ 节目名称 支持人数 被调查人数 茉莉花舞蹈 7 10 TFboys的歌舞 21人 25人 小品《放心吧》 90人 100人 二、探究新知 什 么 是 百分数？ 像70%、84%、90%这样，带有“%” 的数，叫做百分数。 “%”是百分号。 地球表面积的比例图 我国第五次全国人口普查结果： 男性人口占52%； 女性人口占48%。 百分数的意义： 表示（ ）是（ ）的（ ）分之几。 一个数 另一个数 百 下列句子中的分数，哪些是百分数？哪些不是？为什么？ (1)本班女生约占全班人数的35%； (2)去年我校体育达标率是98.5%； (3)一堆煤，已经运走了60/100 吨； (4)李老师的身高是167%米。 百分数与分数的区别 分数 可以表示两个数量