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小数点向右移动引起小数大小变化的规律 * * * 苏教版五年级上册 执教者：李树春 学习目标 1.我能说出小数点向右移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000……的积。 2.在探索规律的过程中，我要学会观察、比较、归纳、概括的数学规律。 5.04×10= 5.04×100= 5.04×1000= 50.4 504 5040 【自主学习】 根据学路建议，以小组为单位探究这组算式的积的小数点位置是如何变化的？ 学 路 建 议 流 程 1.在组长的带领下明确探究问题。 2.在组内自主学习讨论，并将讨论过程及结果写下来。 3.组内互动，向老师汇报结果。 方 法 围绕“积的小数点的位置是如何变化的？”开展自主学习研究。 我写的是： （ ）×10= （ ）×100= （ ）×1000= 【合作探究】 根据学路建议，以小组为单位“探究是不是任意一个小数乘10、100、1000,小数点都会发生同样的变化”呢？ 学 路 建 议 流 程 1.在组长的带领下明确探究问题。 2.小组内任意找一个小数，分别