幼儿园教师说课.pptVIP

“我是光荣的人民教师，我在国旗下庄严宣誓：忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育；热爱幼儿，做孩子良师益友，为人师表，铸教师高尚人格；追求真理，崇尚科学；依法治教，教书育人；团结协作，终身学习；与时俱进，开拓创新；为幼儿教育事业蓬勃发展，为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，奉献全部力量。” 幼儿园教师誓言 * * 教学理念是说课的灵魂，对说课起指导和支撑作用。没有教学理念的说课，说课便没了分量，没了力度和光彩。 * 教学理念是说课的灵魂，对说课起指导和支撑作用。没有教学理念的说课，说课便没了分量，没了力度和光彩。 3、说教学重点、难点 重点 难点 小班的综合活动《我喜爱的小动物》说课稿 引导幼儿理解故事内容并能够模仿出几种典型动物的叫声与动作 理解故事中的词汇：轻、响、快、慢，并能用自然音说话、唱歌。 说课要求：说明重难点的解决方法 突破重点采用的方法：丰富幼儿的知识经验，让幼儿自己来通过模仿叫声、创编动作加深对动物的印象； 对于突破难点所采用的方法：注重练习与游戏的多次重复性，使幼儿反复感受、反复体验，从而理解词的意义，明白道理。 4.说教法 说教法要求： 说出教学进具体采用哪种教学方法，使用什么媒体和教具。 说出选择教法的理论依据。 * 说教法 说出在教育目标、教学内容确定之后，用什么方法、手段来实现。即要说出整个活动用什么教学形式及方法，更要说清楚为什么用这种形式方法、教师如何指导、为什么要这样指导等。 常用的教学方法（始终贯彻“启发性”、“儿童主体性”原则） 观察法、演示法、示范法、范例法、欣赏法、讲述法、讲解法、谈话法、描述法、练习法、操作法、游戏法、表达法、记录法等。 直观类方法：观察法、演示法、示范法、表演法、欣赏法 语言类方法：讲述法、讲解法、谈话法、描述法、讨论法 实践类方法：练习法、表达法、游戏法、操作法、体验法 幼儿园教育活动设计的基本方法 (教学方法) 5.说学法 学法是指学生为达到某个具体的教学目标而采取的方法或手段，以及为此而选用的学具。 说学法要求： 分析幼儿可能遇到的障碍，及如何针对障碍加强指导。 如何指导幼儿掌握基本知识、能力策略。 幼儿学法指导的理论依据。 * 说学法 活动中经常运用： 参与法、体验法、操作法、小组合作法、观察法等。 在贯彻新纲要的过程中，强调转变幼儿学习方式，倡导以“主动参与，乐于发现，交流与合作”为主的学习方式。说学法，重点在说明教师通过怎样的情景设计，幼儿在怎样的活动中，养成哪些良好的学习习惯等。 幼儿园常用的教法与学法 1 5 4 3 2 2.提问引导法 3.角色扮演法 1.操作演示法 5.赏识激励法 4.表演游戏法 小班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，因此在活动中贯彻直观性原则非常重要。1、多种感官参与法。在活动中通过眼看（观察）、耳听（倾听），脑想（想象）、学一学、说一说（尝试），做一做（练习）等多种方法来获得知识体验。重点是引导幼儿注意倾听，大胆表述、表现。幼儿学习语言主要是通过倾听这一途径。根据纲要中要“养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力”，使幼儿“想说、敢说的要求，我在开始部分着意设计提问仔细听一听，有什么声音 让幼儿带着问题有目的、有针对性的认真倾听。在欣赏故事中借助于想多媒体课件生动活泼的画面、极富感染力的配乐解说，以及我声情并茂的重复，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说的愿望。然后利用各种教学方法和游戏，给幼儿提供表达的机会。通过语言的激励调动幼儿模仿的积极性，让幼儿敢说。多感官参与的活动给幼儿创造了更大的发展空间，留下了更为深刻的印象。 小班的综合活动《我喜爱的小动物》说课稿 2、游戏体验法：针对小班幼儿的年龄特点，我采用了表演游戏的方法，通过游戏活动，使每个幼儿都有实际体验，获得愉快感、轻松感与成就感。在游戏中，幼儿边游戏边练习对话，充分体现《幼儿园教育指导纲要》中提出的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”的精神实质。 小班的综合活动《我喜爱的小动物》说课稿 6、说学生 Text in here * Description of the contents 说学生可以单独来说，也可以融入到教法、学法中说 7.说准备 说准备是说明教学需要的知识和物质准备： 活动前的准备：1、课前请家长利用休假日带幼儿到动物园、动物市场观察、认识各种小动物。2、搜集各种有关动物的故事、图书、图片、影碟资料，充实到各区域角。活动中的准备：1、故事《唱歌比赛》课件；小动物声音课件。2、故事角色中小动物头饰。3、幼儿分组呈半圆形分布坐。 * 说学法 活动中经常运用： 参与法、体验法、操作法、小