初中英语教学中的问题及解决措施.docxVIP

得 分 评卷人 教育硕士课程实践考核作业 科 目 名 称： 政治理论 姓 名： 于淼 学 号： 专业教学部 ： 英语专业教学部 专 业： 学科教学（英语） 考 核 时 间： 2016.12.1 沈阳师范大学教育硕士研究生院印制 题目：初中英语教学中的问题及解决措施 学院： 教育硕士研究生院 专业： 学科教学（英语） 学号： 姓名： 于淼 摘要 在新课程改革的背景下，初中英语教学改革取得了一定的成果,教材的趣味性、实用性和可读性越来越强，教学评价体系和评价方式越来越完善，但取得的成绩不能掩盖教学中存在的问题。我结合自己中学时代的学习经历以及在阜蒙县第二初级中学见习期间的所见所闻，采取观察法、文献法、谈话法等，发现了初中英语教学的现状，一是教学方法和教学目标之间存在着很大的差距，二是中小学的衔接不完善。总结了当今初中英语教学中存在的一些问题，如教师对教学目标的把握不准确，课堂教学缺乏创新性，英语教学语境缺失，学生英语听说能力较弱等等。在分析了这些问题后，我提出了解决措施，一是加强对教师的培训，转变教师的教育观念，二是提高教师的创新意识，三是创设语言应用情境，四是教师之间加强沟通。 关键词：初中英语教学；现状；问题；解决措施 目录 前言……………………………………………………………………………1 一、初中英语教学现状………………………………………………………2 （一）教学方法和教学目标之间存在着很大的差距…………………2 （二）中小学的衔接不完善……………………………………………2 二、初中英语教学中的问题…………………………………………………3 （一）教师对教学目标的把握不准确…………………………………3 （二）课堂教学缺乏创新性……………………………………………3 （三）英语教学语境缺失………………………………………………3 （四）学生英语听说能力较弱…………………………………………3 三、解决措施…………………………………………………………………4 （一）加强对教师的培训，转变教师的教育观念………………… 4 （二）提高教师的创新意识………………………………………… 4 （三）创设语言应用情境…………………………………………… 4 （四）教师之间加强沟通…………………………………………… 5 结语……………………………………………………………………………6 参考文献………………………………………………………………………7 致谢……………………………………………………………………………8 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 前言 随着改革开放的不断深入和市场经济的不断完善，全球化的交流变得越来越频繁起来，英语作为一种最基本的交流工具显得尤为重要。它不仅是人才成功的需要，也是国家繁荣昌盛的需要。我国在教育改革中虽然取得了一些成绩，但是在实际的教学过程中英语教学仍然存在不少的问题，比如教师对教学目标的把握不准确，课堂教学缺乏创新性，英语教学语境缺失，学生英语听说能力较弱等，这些问题直接影响着我们初中英语教学的教学效率和教学质量，更不利于我们对初中生综合素质的培养。很多学生在应试教育的大背景下，学得是“哑巴”英语，却不能用英语进行交流。针对这些问题我们必须转变教育观念、明确教学目标，根据初中生的性格特点采用灵活多样的教学方法、创设语言应用情境，激发他们学习英语的兴趣，培养其自主学习的能力，达到灵活运用英语的目的。 一、初中英语教学现状 在结合了自己中学时代的学习经历和在阜蒙县见习期间的所见所闻，我发现了当今初中英语教学的现状。一是教学方法和教学目标之间存在着很大的差距，二是中小学的衔接不够完善。 （一）教学方法和教学目标之间存在着很大的差距 很多教师的教学方法比较单一，以讲授法为主，课堂比较枯燥乏味，很难调动学生学习的兴趣和积极性。如很多老师在讲授单词时，采取的方法大多是先带着学生们一遍又一遍地朗读，然后听写学生写单词。这种教学方法的效果并不好，学生们背了后很快就忘了，而且不知道在什么情境下使用。此外，大多数教师，尤其乡镇老师在教学过程