第四章学前儿童家长的教育素质及能力.pptVIP

　　第二节 学前儿童家长的教养态度一、教养态度的类型及影响 教养态度指的是父母等作为孩子的教养者，在培养孩子的过程中所采取的态度和行动。它对孩子的人格形成、人际关系和身心发展有着巨大的影响。 儿童个性的形成取决于两点： 1、孩子的气质； 2、父母对孩子做出的反应 。 （一）对孩子性格特征的影响 （二）对孩子劳动品质的影响 （三）对孩子行为方式的影响 （四）对孩子智力的影响 二、家长教养态度的调整与矫正 　（一）研究孩子的行为模式 　（二）重视孩子的个性特点 　（三）建立理想的亲子关系 　（四）形成民主的教养作风 　（五）拥有一致的教养态度 第三节 学前儿童家长的教育能力 一、了解、认识孩子的能力 二、观察、记录孩子的能力 三、分析、评价孩子的能力 四、指导、发展孩子的能力 * Company Logo LOGO 小调查：请大家列出“你最尊敬的人是谁”的名单。 在一项关于中、日、美三国高中生“你最尊敬的人是谁？”的对比研究中，美、日两国的父母被其子女列入前三位，而中国高中生的答卷中，父母竟列不进前十名。（来源：《早期教育》第六期 “你最尊敬的人是谁?答案令人深思”） Company Logo 思考：为什么会这样？为什么父母含辛茹苦却得不到子女的尊敬呢？ 小结：中国父母的教子观 中科院心理所在对中、美儿童适应能力的跨文化研究中，发现不同文化背景下，中、美两国儿童的父母对儿童的要求、期望和教育方式显示出某些不同。 Company Logo 中国：希望孩子当好孩子、三好学生、注重孩子课业成绩的提高； 美国：强调孩子的认知能力的培养、社会技能的提高，对孩子的干预较少。 Company Logo 第四章 学前儿童家长的教育素质及能力 Company Logo 目录 一：学前儿童家长的教育素质 二：学前儿童家长的教育态度 三：学前儿童家长的教育能力 四：补充：加德纳多元智能理论 【讨论】：在孩子的成长过程中，哪些因素会对孩子产生影响？ 小结：幼儿自身、家庭、社区、社会等等。 幼儿自身――如先天气质 家庭因素――家庭氛围、家庭结构、父母因素 社区因素――社区中的同伴 …… Company Logo 【讨论】如果我们把其中的一个因素拿来进行研究，比如父母方面，父母的哪些因素会对孩子的发展产生影响呢？ 小结：身体及心理素质、文化素养、道德素养、心理素养、教育素养。 以上这些都属于学前儿童家长的教育素质。 Company Logo 一、学前儿童家长的身体素质 首先，遗传对孩子身体的影响要大于对孩子的心理的影响。 例如一对孪生子放在相同的家庭环境里或放在不同的家庭环境里进行养育的比较研究发现： Company Logo 一对孪生子的相关系数 不论是处在同一家庭还是分离的家庭中成长的孩子，“身高”的相似性都要高于“智力”和“学习成绩”。 Company Logo 同一家庭 分离 身高 0.98 0.97 智能 0.91 0.67 学习成绩 0.96 0.51 那么，遗传对于我们的作用究竟是什么？我们身体的各个方面（身高、相貌、智力……）是遗传妈妈的多一些还是爸爸的多一些？ Company Logo 阅读材料 Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo 其次，父母身体的健康状况制约着孩子的健康水平。比如身高，还有一些遗传疾病。 Company Logo Company Logo 再次，父母的生活习性制约着孩子的健康水平。比如抽烟、酗酒等。 例如：“胎儿酒精综合征”，这将导致如腭裂、兔唇等脸部异样，以及心脏缺损、肢体发育异常、智力低下等 Company Logo Company Logo 二、学前儿童家长的文化素质 国外有学者研究表明，孩子的智能与父母的学历有着一定的关系，随着孩子年龄的增长，这种关系越来越密切，如表P76. 相对来说，家长的文化素质程度对学前儿童有着双重（利与弊）影响。 Company Logo （一）家长的文化科学素养好有利于孩子的发展 首先，父母热爱学习，能为孩子树立模仿的榜样，对孩子产生示范作用。 Company Logo 其次，父母重视学习，能为孩子营造浓郁的文化氛围，激发孩子的学习兴趣。 再次，父母善于学习，就能为孩子安排丰富多彩的活动，提高孩子的学习效率。 Company Logo Company Logo （二）家长的文化科学素养差有碍于孩子的发展 首先，父母缺少生育知识，就可能出现性别歧视现象，危及孩子的生命。 如母亲因连生三胎女孩后，认为自己无能，生不了男孩子，所以一直对家中的女孩子态度很不好，不管不问，总是想再生一个男孩子为自己争气。