《一碗清汤荞麦面》课件1.ppt

教学目标 课文导入 一碗清汤荞麦面造就了一张“幸福的桌子”，造就了一个孩童经营一个日本第一面馆的职业理想，据说在日本和韩国许多人被这一碗面的故事打动，据说1997年，韩国三星集团总裁就是朗读了这碗面的故事后，让全体员工受到了莫大的激励和感召，从而走出了巨亏的低谷。那么这《一碗清汤荞麦面》到底有何特别呢？ 作者介绍 整体感知 这是一篇感人至深的小说。按照文中自然空格，分为五个部分。 第一部分：写母子三人第一次到面馆吃清汤荞麦面 的场景。 第二部分：写第二次吃清汤荞麦面，场面依旧。 第三部分：写第三次吃面，时间、地点依旧，面却 变成两碗。 第四部分：写母子三人虽没有来，“二号桌始终默默 地等待着”。 第五部分：写时隔十年，母子三人重返北海亭面馆， 第四次吃清汤荞麦面的场面。 研读探究 研读探究 母亲 老板夫妇 母子三人衣着 分析人物与环境的关系 思考 课程小结 练习 心得笔记 创意讲谈 作业： Company Logo * LOGO 一碗清汤荞麦面 栗良平 　　学习主人公面对艰难困苦毫不屈服的精神，保持主动进取和乐观向上的心态。 1 　 借鉴围绕一个线索，详略得当地讲述一个故事，并在质朴的语言中倾注自己真情实感的叙事方法。 2 　　反复咀嚼故事的每一个细节，从每一个细节中体味出做人和做事的人性美丽和人格魅力。 3 　　栗良平　日本作家，本名伊藤贡，昭和十八年（1943年）出生，北海道砂州市人。在综合医院任职十年，高中时代曾翻译安徒生童话而引起对口述童话的创作兴趣。他利用业余时间，收集了四百多篇民间故事，以各地方言，亲自巡回讲述,并主办“栗子会”，以及“大人对小孩说故事”为主题，展开全国性的说故事活动。主要发表的作品有《纺织公主》，《又听到二号汽笛》，《穿越战国时代的天空》等。他以《一碗清汤荞麦面》（又名《一碗阳春面》）而成为日本的儿童类畅销作家。 1 2 3 母子三人为什么要在顾客都散尽后，才去北海亭面馆吃面？ 母亲为什么“怯生生地问……”“可以吗？” 母亲穿着“不合时令的斜格子的短大衣”而两个孩子的穿着为什么合适得体呢？ 当弟弟开始读《一碗清汤荞麦面》的作文时，哥哥“感到很丢脸”，当弟弟“激动地大声朗读时”，哥哥的“心里更感到羞愧”。这里的“丢脸”与“羞愧”是否为同样的原因？ 4 2 5 6 7 8 母子三人为什么连续三年都在同一时间到北海亭面馆吃面？ 母子三人已经好几年没有再来北海亭面馆吃面了，老板夫妇为什么还要年年将二号桌上摆好“预约席”的牌子？ 二号桌为什么会被称作“幸福的桌子”？ 当母子三人第四次来到面馆时，面对穿和服的平静的“母亲”，老板娘为什么一时竟“不知所措”？ 结尾段对“雪”“窗子”“布帘子”的描写有什么作用？ 9 9 a. 让两个儿子穿上新衣（自己却总是一件不合时令的斜格子短大衣） b. 带两个儿子去面馆吃面（让孩子也和其他同龄人一样享受迎新的欢乐） c. 努力工作，代夫还债，供两个儿子上学 d.向孩子道谢…… 行为表现 9 兄弟 行为表现 a.“妈妈也吃呀！” b. 哥哥送报 c. 弟弟买菜烧饭 d. 弟弟藏信 e. “不能失败！要努力！要好好活着！” f. “齐心合力，为保护我们的母亲而努力吧！” 9 老板夫妇 行为表现 a. 领母子三人坐到靠近暖气的二号桌 b. 又加了半堆 c. 将已经熄灭的炉火重又点燃起来 d. 抓了一人半份的面下了锅 e. “喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗？” “不行，如果这样做，他们也许会尴尬的。” 9 f. 十点刚过，雇工们下班走后，老板和老板娘立刻就把墙上挂着的各种面的价格牌，一一翻了过来。赶紧写好“阳春面150元”……阳春面的价格已经是200元一碗了。 g. 摆好了“预约席”的牌子。 h. 桌子、椅子都换了新的，可二号桌却仍然如故。……不但没感到不协调，反而把二号桌安放在店堂的中央。 行为表现 9 顾 客 行为表现 a. 到处传诵着“二号桌”的故事。 b. 许多人特意赶来到“二号桌”上吃一碗阳春面。 c. 知道二号桌由来的朋友们，嘴里虽没说什么，可心里都在想着，今年的二号桌又要空等了吧。 哥哥,中学生的制服，弟弟，“去年哥哥穿的”“略有些大的旧衣服”。母亲衣着依然如故。 男孩，一身崭新的运动服。女人,不合时令的短大衣。 青年，西装笔挺，手臂上搭着大衣；妇女，身穿和服。 （第一年） (后两年) (十年以后) 9 典型环境中的典型人物 请同学们阅读《孔乙己》比较它与《一碗清汤荞麦面》在环境上的不同。 新日本 旧中国 鲁镇 北海道 酒馆的人们