小学二年级英语下册教学工作计划.docVIP

2010至2011 学年度第一学期 英语（二年级）学科教学工作计划 学生人数 人 学校制定合格率 实际合格率 优秀率 不合格率 上学期学生达标情况 ﹪ ﹪ ﹪ ﹪ 上学期预期达标情况 ﹪ ﹪ ﹪ ﹪ 教材整体分析 本教材的教学目标是激发学生 HYPERLINK /keyword/view/id-%D1%A7%CF%B0 学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 学生知识能力、习惯态度分析 　　 二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们集中注意力时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。 二、教学目的任务 　　１.培养学生良好的学习习惯； 　 ２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱； 　　 ３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气； 　　 ４.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。 三、教材重点难点 　 　　 １.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 　 　　 ２.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确 　 　　 ３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话 四、主要措施 　　 １.利用直观教具，引起学生的注意力 　 　　 ２.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情 　　 ３.充分发挥现代化教育手段的作用 　 　　 4.尽力体现“用中学、学中用”的原则 总 体 教 学 目 标 情 感 态 度 目 标 激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，是他们建立初步的学习英语的信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、熟悉基础，以及良好的学习习惯；是他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 知 识 技 能 目 标 （一）语言知识 字母：知道有26个字母。 2．词汇 学习本册有关形状、食物、衣服、季节、动作、课余活动、家务等话题的单词、词组。 （二）语言技能 1、听做： 能听懂简单的课堂用语，并做出反应（具体课堂用语见Appendix）。 能根据简单的指令做事情如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等。 能根据听到的词语识别或指认图片或实物。 能在图片和多媒体的提示下听懂简单的小故事并做动作。 2、说唱： 会唱本册书出现的4首或以上的英文歌，能念4首或以上的歌谣。 能模仿说英语，语音清楚、语调自然。 能看图说单词或句子 能用英语简单介绍个人的能力，能讨论三餐的饮食、能讨论衣着、时间、课后活动以及家务。 3、玩演： 能用简单的英语做游戏。 能做简单的角色表演，能表演英文歌曲、歌谣及两、三个课本故事的部分情节。 能在情景中用英语进行简单的交际。 4、 读写 能认读和抄写26个字母。 能看图识字。 5、视听 视听简单的英语动画片或程度相当的教学节目，全学期时间不少于5小时（平均每周10~15分钟） 过 程 方 法 目 标 1. 在学习中集中注意力，能认真倾听老师和同学说英语。课外能多听、多说、多演英语。 2. 注意生活中使用的简单英语，在英语与生活之间建立联想。 教 研 专 题 学 校 劳动路小学 教研组 英语教研组 个人 教学进度计划 周次 日 期 课 题 课时 1 9 月 至 9 第一单元第一、二课时 1 2 9 至 9 第一单元第三、四课时 1 3 9 至 9 第一单元第五、六课时 1 4 9月 至 9 第一单元复习、第二单元第一课时 1 5 9 至 10 第二单元第二、三课时 1 6 10 至 10 国庆节 1 7 10 至 1 第二单元第四、五课时 1 8 10 至 10 第二单元第六、七课时 1 9 10 至 10 第三单元第一、二课时 1 10 11 至 11 第三单元第三、四课时 1 11 11月 至 11 第三单元第五、六课时 1 教学进度计划 周次 日 期 课 题 课时 12 11 至 11 第三单元复习、第四单元第一课时 1 13 11月 至 11 第四单元第二、三课时 1 14 11 至 12 第四单元第四、五课时 1 15 12 至 12 第四单元第六、七课时 1 16 12 至 12 第五单元第一、二课时 1 17 12 至 12 第五单元第三、四课时 1 18 1 至 1