第四单元第1课时自然界的水.pptxVIP

第四单元　自然界的水 第1课时　自然界的水;【思维导图】;一、爱护水资源 1.水资源现状及爱护措施：;2.水体污染的危害：影响工农业、渔业生产，破坏水 生生态系统，还会直接危害人体健康。 3.防治水体污染的措施： (1)工业上：应用新技术、新工艺减少污染物的产生， 同时对污染的水体作处理使之_____________。 (2)农业上：提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。 (3)生活污水集中处理和排放。;二、水的净化 1.常用的净水方法：;2.自来水厂水的净化过程： 天然水→加_______→沉淀→过滤→加_______吸附→消毒杀菌→自来水。;3.硬水与软水： (1)概念。 ①硬水：___________________________的水。 ②软水：_________________________________的水。 (2)区分方法。 用两支试管各取等量两种水，分别滴加等量的_____ ___，振荡，_________的为软水，________________ ______的为硬水。;(3)使用硬水对生活、生产的危害。 ①用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长了还会使衣物变硬。 ②锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，且易使炉内管道变形、损坏，严重时可能引起爆炸。 (4)硬水软化的方法。 ①生活中常用_____的方法。 ②实验室常用_____的方法。;三、水的组成 1.氢气的性质和用途： (1)物理性质：___________的气体，密度比空气___， ___溶于水。 (2)化学性质(可燃性)：氢气在空气中燃烧，产生___ ___色火焰，反应的化学方程式为_______________。 (3)用途：填充探空气球、作高能燃料。;【微点拨】 混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能发生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验其纯度。;2.验证水组成的实验：;;四、单质、化合物和氧化物 1.单质和化合物：;;2.氧化物：由_________组成且其中一种元素是_______ 的化合物。;【微思考】由同种元素组成的物质一定是单质吗? ___________________________________。 提示：不一定是单质，还有可能是混合物，因为一种元素可以形成多种单质，如由碳元素组成的单质有金刚石、石墨等。;考点一 常见净水方法的比较;方法;【特别提醒】(1)上述净水的方法中只有消毒发生的是化学变化，其他方法发生的均为物理变化；通过蒸馏得到的水为纯净物，通过其他方法得到的水均为混合物。 (2)以上单一操作净水程度由低到高的顺序：静置沉淀过滤吸附蒸馏。;【题组过关】 1.(2015·上海中考)关于水的净化过程描述错误的 是(　　) A.加入明矾使小颗粒凝聚 B.通入氯气杀菌消毒 C.通过过滤装置除去可溶性杂质 D.通过活性炭吸附部分有害物质;【解析】选C。加入明矾可以吸附一些小的颗粒达到净水的目的；水的净化过程中可以通入氯气来杀菌消毒；不能通过过滤装置除去可溶性的杂质，因为过滤只能过滤掉不溶性的固体杂质；利用活性炭的吸附性可以去除异味和一些可溶性的杂质。;2.(2016·常德中考)自来水厂生产流程如图所示，其中分离水中固态杂质的设备是(　　) A.反应沉淀池 B.过滤池 C.活性炭吸附池 D.清水池;【解析】选B。过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法。由自来水厂生产流程图可知，分离水中固态杂质的设备是过滤池。;3.(2015·新疆中考)河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是(　　);A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭 C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.净化后的水是纯净物 【解析】选D。步骤Ⅰ沉降、过滤就是除去难溶性杂质，A正确；活性炭具有吸附性，B正确；液氯有杀菌、消毒的作用，C正确；净化后的水含有可溶性杂质是混合物，D错误。;4.(2016·淄博中考)水的天然循环为我们的生产和生活提供了淡水，兴趣小组的同学取一烧杯天然水样，欲对水样进行净化，观察发现水样略带颜色并呈现浑浊，首先，向烧杯中加入少量明矾，搅拌、静置一段时间后，需要进行的操作是________，加入明矾的目的是_____________________，水样净化的过程中，同学们还向滤液中加入一个活性炭包，其目的是_____ _____________________。;【解析】加明矾，搅拌、静置一段时间后，需要进行过滤，加入明矾的目的是加快悬浮杂质的沉降速率；活性炭包的作用是吸附色素和异味。 答案：过滤　加快悬浮杂质的沉降速率 吸附色素和异味;考点二 物质的简单分类 1.物质的分类体系：;2.判断物质类别的“两条依据，三点注意”： (1)两条依据。 根据所含物质的种类判断是否为混合物；根据纯净物中所含元素的种类判断单质