神圣的宪法使课件2.pptVIP

学习目标： 为什么说“宪法是国家的根本大法”？(学习提示：可从规定的内容、法律效力、制定和修改的程序上进行比较。例如：宪法规定的内容：国家的根本任务？国家的性质？国家的根本制度？国家的基本经济制度？国家机构？国家标志？) 我们是祖国的未来，应具备怎样的法制观念？ 规定的内容比较 宪法规定的内容： 国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 国家的性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。 国家的根本制度：社会主义制度 国家的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展 。 国家机构：权力机关，行政机关，国家元首，检察机关，审判机关等 国家标志：国旗，国徽，国歌，首都 最高权力机关——全国人民代表大会；中央人民政府——国务院 最高审判机关——最高人民法院 ；最高检察机关——最高人民检察院 法律体系金字塔 宪法与普通法律比较表 为什么说宪法是国家的根本大法 1.从内容上看，宪法规定国家生活中的最根本的问题； 2 从效力上看，宪法具有最高的法律效力； 3 从制定和修改的程序看，宪法严于普通法律。 所以说，宪法是国家的根本大法。 权利和义务 1.公民的权利:权益 指宪法和法律规定公民享有的某种权益. 2.公民的义务:责任 指宪法和法律规定的公民必须履行的责任. 3.公民的基本权利和义务 宪法规定的权利和义务 权利和义务练习 2.李明上学期间，刻苦学习，关心集体，多次被评为“三好学生”。中学毕业后，他应征入伍，在部队，他刻苦训练，对工作认真负责，曾荣立三等功一次。复员后，他积极参加地方建设，业绩突出，担任部门负责人。在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评为五好家庭。 李明享有了哪些权利？履行了哪些义务？ 说一说： 依法服兵役 劳动 保护环境 计划生育 受教育义务 劳动义务 服兵役义务 抚养、教育子女义务 赡养父母义务 被选举权 荣誉权 劳动权 受教育权 荣誉权 荣誉权 * * 第一课时 12月4日是什么日子？ 我国法制宣传日 法制宣传日的主题： 2001年：增强宪法观念，推进依法治国 2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003年：依法治国 ，执政为民 2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念 2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会 2006年：落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设 2007年：弘扬法治精神，推进依法治国 2008年：弘扬法治精神，服务科学发展 2009年：加强法制宣传教育，服务经济社会发展。 2010年：弘扬法治精神，促进社会和谐 材料说明了什么？ 这说明宪法的重要性，“宪法是国家的根本大法”。 我们将宪法和普通法律从规定的内容、法律效力、制定和修改的程序三方面进行一个比较。 为什么说“宪法是国家的根本大法”？（同学间交流） 我国现行宪法是在1982年12月4日由第五届全国人民代表大会第五次会议上通过并颁布实施。后来经过1988年、1993年、1999年、2004年四次修订。 我国现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国歌、国徽、首都四章构成，共138条。 公民权利和义务 国旗国徽首都 国家机构 普通法律规定的内容： 《刑法》 《义务教育法》 《婚姻法》 …… 规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律 规定国家实施义务教育的具体法律 婚姻法是调整一定社会的婚姻关系的法律规范的总和 规定的内容比较 比较后我们能得出什么结论： 宪法规定的是国家和社会生活中最重要、最根本的问题，普通法律规定的是国家生活中某一方面的具体问题。 规定的内容比较 我国宪法的相关规定 相关法律 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务 保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国公民的神圣职责 婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护 …… 《教育法》《义务教育法》《职业教育法》 《劳动法》 《兵役法》 《婚姻法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《妇女权益保障法》 法律效力比较 通过填写表格和对有关法律条文的观察，我们可以得出的结论： 宪法具有最高的法律效力，普通法律必须依据宪法来制定，是宪法内容的具体化。 法律效力比较 《刑法》第一条为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。 《未成年人保护法》第一条　为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。 《民法通则》第一条 为了保障公民、法人的合