《网络管理与安全技术》课程标准.PDF

《网络管理与安全技术》课程标准 课程代码： 建议课时数：40 学分：2 适用专业：计算机网络技术 先修课程：《计算机网络基础》、《网络操作系统》、《服务器配置与管理》等 后续课程：《综合项目实训》、《毕业设计》 一、前言 1、课程性质 随着计算机网络与通讯技术的发展，Internet 在人们的生活、学习和工作中的 位置越来越重要，网络信息的安全已经成为各行各业中非常重要的环节。因此， 能够掌握一定的网络信息安全知识已成为网络管理中的一种必须技能。 同时随着服务器管理技术的不断发展，现在国内的各行各业的网络大多只是处于 组建内部网或接入公网，根本谈不上真正意义的网络管理，要想管理好网络就必 须具备一定的网络信息安全知识，所以网络信息安全的管理人员将大量需要，网 络信息安全将会成为网络管理的发展趋势。 本课程将介绍一定的网络安全中常用黑客攻击技术和搭建一个企业网络安全体 系，同时使学习者能够熟练的使用常用的黑客攻击和系统防御工具，了解信息安 全的整个过程，以适应现代网络管理的需要。 2、课程设计思路 按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程 体系”的总体设计要求，该门课程以满足一下要求为基本理念 （1）、体系性要求：所设计的模块课程，要求能够既能自成体系，又能独立使用。 所谓自成体系是指单个模块课程要涵盖该模块所涉及的所有内容领域，不能有遗 漏；所谓能够独立使用，是指该模块课程的设计，要以每一任务为单位，对每一 节课甚至每个知识点，要设计出适合教学需要的任务课程，它可以独立用于教学。 （2）、功能性要求：所设计模块课程在教学过程中，要在如下五个方面起重要作 用：一是用于辅助教师教学，重点在于向学生演示和表达知识，突破重点和难点， 辅助教师进行知识的传授；二是辅助学生学习，重点帮助学生巩固知识，诱导学 生积极思考，帮助学生发现探索知识；三是提供资料参考，重点在于提供教师备 课以及学生学习时的相关参考资料；四是用于学生的兴趣扩展，重点用于帮助学 生发展兴趣爱好、增长见识、形成个性。五是能即时测评，重点在于对学习者的 学习效果进行评价并即时反馈。 （3）技能性要求：模块教学设计要符合人才培养方案，要有利于激发学生的学 习动机和提高学习兴趣，最终达到让学生掌握改课程所传授的技能，并能将这些 技能应用的以后的工作中。 3、课程设计思路 学时分 项目名称 任务知识结构 学分 选课建议 配 1、信息安全概况 建议注重 2、安全产品市场与需求 项目2 到4 一 网络安全概述 4 5％ 3、学术研究与开发 部分和安 4、安全人才需求 全体系部 1、网络扫描技术概述 分的知识 2、网络安全扫描的步骤分类 结构的学 3、常用扫描工具的使用：X-Scan 习;利用项 网络安全扫描 二 4、常用扫描工具的使用：Super-Scan