18《争吵》课.pptVIP

假如克莱谛没有主动与“我”和好，事情会怎样发展呢？ 【日记体小说】是小说体裁的一种独特形式，它是以日记形式作为小说基本结构的小说类型。这类小说在叙述方式上多采用第一人称，以日记主人公所见、所闻、所感的方式叙述事件、展开情节、刻画人物。 请珍视同学之间的友情，让友谊之树长青！ 1 以不给别人带来麻烦为原则 2 凡事先从自己身上找原因 3 己所不欲，勿施于人 4 珍惜友谊，学会宽容 意大利 作者简介： 亚米契斯： 意大利作家，民族复兴运动时期的爱国志士。 《爱的教育》这本风靡世界各国的文学名著，不但是属于少年读者，其实各种年龄层的读者读了也没有不受感动的。全书是以一个小学四年级学生口吻写作的。全书共100篇，主要由三部分构成：主人公恩里科的日记；他的父母在他的日记本上写的劝告启发性的文章；十则老师在课堂上宣读的小故事。 18 争 吵 作者：意大利亚米契斯 先锋小学校 黄承曼 质疑： 谁和谁争吵？ 为什么争吵？ 争吵后各有什么表现？ 争吵这件事使我们明白了什么？ 阅读要求： 自由读课文，读准字音，认清字形。不要丢字、添字。把课文读通读顺。 奖（得奖） 骂（骂人） 悔（后悔） 承（承认） 肩（肩上） 愤（愤怒） 悲哀 竟（毕竟） 拨（拨开） 嫉妒 服侍 缘故 我会学 会写词语 得奖