人教a版高中数学必修三 2.1简单随机抽样1 简单随机抽样 名师公开课市级获奖课件（25张）.pptVIP

随机数法抽取样本的步骤： ①将总体中的所有个体编号（每个 号码位数一致）； ②在随机数表中任选一个数作为开始； ③从选定的数开始按一定方向读下去，得到的数码若不在编号中，则跳过；若在编号中则取出，得到的数码若在前面已经取出，也跳过。如此进行下去，直到取满为止； ④根据选定的号码抽取样本。 * 简单随机抽样 一般地，设一个总体的个体数为N，如果通过逐个不放回抽取的方法从中抽取n个个体作为样本，且每个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样方法为简单随机抽样。 简单随机抽样的特点： 它是一种不放回抽样； 它是逐个地进行抽取； 它是一种等概率抽样． 它的总体个数有限的； 有限性 逐个性 不回性 等率性 常用的简单随机抽样的方法有两种：抽签法和随机数法 * 抽签法 2.简单随机抽样的方法： 随机数法 课后小结 一般地，设一个总体的个体数为N，如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本，且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样为简单随机抽样。 1.简单随机抽样的概念 特点是：有限性，逐个性，不回性，等率性 * 课堂检测 1、为了了解全校240名学生的身高情况，从中抽取40名学生进行测量，下列说法正确的是（ ） A．总体是240 B、个体是每一个学生 C、样本是40名学生 D、样本容量是40 2．在简单随机抽样中，某一个个体被抽到的可能性(　　) A．与第几次抽样有关，第一次抽到的可能性最大 B．与第几次抽样有关，第一次抽到的可能性最小 C．与第几次抽样无关，每一次抽到的可能性相等 D．与第几次抽样无关，与抽取几个样本有关 3．抽签法中确保样本代表性的关键是(　　) A．制签　　 B．搅拌均匀 C．逐一抽取 D．不放回抽取 4．学校举办元旦晚会，需要从每班选10名男生，8名女生参加合唱节目，某班有男生32名，女生28名，试用抽签法确定该班参加合唱的同学． D c B §2.1.1简单随机抽样 * §2.1.1简单随机抽样 * * * 你知道这些数据是怎么来的吗？ 怎么调查？ 是对考察对象进行全面调查还是抽样调查？ 思考引入 * 统计学是干什么的？ 现代社会是信息化的社会，人们常常需要收集数据，根据所获得的数据提取有价值的信息，作出合理的决策。统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科，它可以为人们制定决策提供依据。 * * 灯泡厂要了解生产的灯泡的使用寿命，怎样获得相关数据呢？需要将所有灯泡逐一测试吗？ * 要判断一锅汤的味道需要把整锅汤都喝完吗？应该怎样判断？ 将锅里的汤“搅拌均匀”，品尝一小勺就知道汤的味道，这是一个简单随机抽样问题。 * 统计的基本思想方法是什么？ 统计的基本思想方法是用样本估计总体，即当总体数量很大或检测过程具有一定的破坏性时，不直接去研究总体，而是通过从总体中抽取一个样本，根据样本的情况去估计总体的相应情况。 如何进行合理的抽样呢？ * 自学教材55-57页 * 练习： 下列抽取样本的方式是属于简单随机抽样的是（ ） ①从无限多个个体中抽取100个个体作样本； ②盒子里有80个零件，从中选出5个零件进行质量检验，在抽样操作时，从中任意拿出一个零件进行质量检验后，再把它放回盒子里； ③从8台电脑中不放回的随机抽取2台进行质量检验（假设8台电脑已编好号，对编号随机抽取） A.① B.② C.③ D.以上都不对 四个特点：①总体个数有限；②逐个抽取；③不放回；④每个个体机会均等，与先后无关。 C * 要了解全国高中生的视力情况，在全国抽取了15所中学的全部高中生15000人进行视力测试。 考察对象是什么？ 在统计中，我们把所要考察的对象的全体叫做总体. 全国每位高中学生的视力情况。 把组成总体的每一个考察的对象叫做个体. 这15000名学生的视力情况组成一个样本。 从总体中取出的一部分个体组成一个整体，这个整体叫做这个总体的一个样本。 15000 样本中的个体的数目叫做样本容量。 全国高中生的视力 探究与精讲： * 2:某市为了了解本市13850名高中毕业生的数学毕业会考的成绩,要从中抽取500名进行数据分析,那么这次考察的总体是_____________________,样本容量是____. 13850名高中毕业生的数学毕业会考的成绩 500 3:为了了解全校240名学生的身高情况,从中抽取40名学生进行测量，下列说法正确的是( ) A．总体是240 B、个体是每一个学生 C、样本是40名学生