应用数学专业硕士学位研究生培养方案.PDFVIP

“应用数学”专业硕士学位研究生培养方案 （学科代码：070104）(2017年修订） 一、培养目标 1．树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树 立科学的世界观与方法论。具有良好的敬业精神，遵纪守法、遵守学术规范，品行端正，有 较强的事业心和献身科学的精神，有较强的社会实践能力及社会服务意识。 2．适应科学进步及社会发展的需要，奠定坚实宽广的数学基础和系统的专业知识，掌 握现代应用数学领域的基本理论和方法，具备良好的科学素质和数学素养、严谨的治学态度、 较强的开拓精神，善于接受新知识，提出新思路，探索新课题，并具备良好的团队合作精神。 3．熟悉本学科研究的前沿领域和发展动态，具有运用专业理论发现问题、分析问题和 解决问题的能力，初步具有独立开展应用数学及相关学科科学研究的能力。 4．获得的学科知识初步达到专业化水平，对他人成果进行评价时，能在充分掌握国内 外相关材料、理论及应用结果和数据的基础上，维护学术的客观、公正性，力求全面、准确。 5．至少掌握一门外语，能够熟练阅读本专业的外文资料，具有使用外语撰写学术论文 的能力。具有进行国际学术交流、表达学术思想、展示学术成果的专业能力。能运用计算机 与现代信息工具从事科研、教学、高新技术开发或管理工作。 6．培养的硕士研究生能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研和技 术管理工作，也可进一步攻读相关学科的博士学位。 二、研究方向 1. 微分方程理论 主要研究微分方程、差分方程、时滞动力方程的有关数学理论及其在控制、图像处理等 工程技术中的应用。 2. 复杂系统分析与控制 主要研究切换系统、多智能体系统、神经网络系统和混沌系统等复杂系统的稳定性控制 理论及其在工程技术中的应用。 3. 不确定性的数学理论 主要研究自然界中不确定问题的数学理论，如随机理论、模糊集理论、粗糙集理论、学 习理论、非经典逻辑及其在信息科学、管理科学、工业工程等领域中的应用。 4. 代数与密码学 主要研究代数的结构理论和表示理论、数据加密技术、数字签名、密码协议及其在网络 安全中的应用。 三、学习年限 全日制硕士研究生的基本学制为 3 年。研究生在校修业年限 （含休学、保留学籍、延 期毕业）最长不得超过6年。 四、培养方式 1. 政治理论学习与经常性的思想教育相结合。硕士研究生除学习必需的政治理论课以 外，还要加强形势、政策、纪律、道德教育，积极参加有益的社会活动和公益劳动等。 2. 硕士研究生培养过程贯彻理论联系实际的方针，采取专业基础理论学习、科学研究 工作和社会实践相结合的方式。在打好理论基础的同时，提高硕士研究生的科研能力和水平。 3. 硕士研究生的理论课学习，采取课堂讲授、自学和专题研讨相结合的方式进行。教 师在教学活动中要充分发挥硕士研究生的主动性和自觉性，激发其深入思考与创新的意识， 培养其自我更新知识和调整知识结构的能力，以及独立发现、分析和解决问题的能力。 4. 指导硕士研究生参加教学实践、社会实践和学术活动，培养学生运用专业理论知识 解决实际问题和服务社会的能力。 5. 导师要从每个硕士研究生的具体情况出发，因材施教，严格要求，全面关心硕士研 究生的成长。要定期了解硕士研究生的思想、学习和科研状况，及时给予指导与帮助，做到 既教书又育人。 6. 导师要根据硕士研究生的不同情况，精心制订每个硕士研究生的培养计划。学院要 为硕士研究生的培养创造良好的条件。 五、学分要求及课程设置 本学科硕士研究生课程学习实行学分制，最低学分要求为30 学分。其中学位课不少于 19学分，非学位课不少于6 学分，教学实践为1学分，社会实践为1学分，学术活动为3 学 分。 课程设置分为学位课程、非学位课程和补修课程，具体的课程设置见“应用数学”专业研 究生课程设置表。 学位课均属必修课程。通过学位课的学习，提高学生的思想觉悟和外语水平，强化和提 高学生的数学专业基础知识和理论水平，为学生进一步的学习和研究打好基础。所有学位课 程均属考试课程，考试成绩60分及以上为合格。 非学位课程均属选 课程，主要涵盖各研究方向需掌握的专业知识。非学位课程的考核 方式分为考试和考查两种，具体考核方式由任课教师确定，成绩60分及以上为合格。 同等学力硕士研究生，必须补修本科课程 《数学分析》和 《高