走近植物.DOC

第四课时 人工环境中的植物 一、教学目标： 了解现代农业先进的科学栽培技术，感受给人类带来的好处。 学习用简单方法种植常见植物，激发学生学习栽培技术和研究植物的兴趣。 感悟人们提供的生存环境与栽培植物的关系。 二、教学重点： 学习简单的植物栽培技术——种蒜（姜、马铃薯）。 三、活动设计： 活动一：收集现代农业栽培技术。 活动目标： 通过收集，初步了解现代农业栽培技术。 活动器材：现代农业栽培技术的资料。 活动一：收集现代农业栽培技术 学生活动 指导要点 收集现代农业栽培技术。 展示学生收集的资料 交流。 请学生回去收集现代农业技术。 可以上网查资料，也可以查书，还可以请教农民。 介绍学生收看中央七套农业台，有关于农业新技术的内容。 活动二：介绍现代农业栽培技术。 活动目标： 通过介绍，初步了解现代农业栽培技术。 活动器材：现代农业栽培技术的资料。 活动二：介绍现代农业栽培技术 学生活动 指导要点 交流其它现代农业栽培技术。 交流感想。 介绍现代化新型农业栽培技术。 引导学生感受新型农业栽培技术给人类带来的好处。 活动二：栽培植物 活动目标： 1、通过栽培，体验种植乐趣。 2、激发学生学习研究植物的兴趣。 活动器材：学生：小花盆、小铲、种子（蒜、姜或马铃薯） 教师：水培白萝卜、青菜、大蒜等植物。 活动二：栽培植物 学生活动 指导要点 交流：自己的种植经验（看到的或实践过的） 观察教师种植作品。 自学种植过程。 尝试种植。 交流养护要点。（阳光、水分） 引导观察，引起学生对种植的兴趣。 指导学生正确种植。 指导填写生长记录表。（鼓励学生对一种植物同时进行水栽和土栽） 背景资料： 现代农业栽培技术资料： 1、优化配方施肥： 根据农作物对肥料的需要，科学的计算出需要肥料的种类、数量，合理的安排施肥时间、用量等。运用配方施肥技术，可达到节约用肥，获得高产和改善作物品质的目的。 2、地膜覆盖栽培： 是利用塑料薄膜作为覆盖物的保护性栽培技术。采用这项技术的作物一般能提早7——10天成熟，而且充分利用光热资源，躲过不利的自然环境，获得早熟、优质、高产的显著效果。 3、水灌溉技术： 世界很多地方都是缺水的。而只有适时、适量灌溉，才能既满足作物需要，又最大限度节约用水。采用先进的喷、滴灌技术，可在缺水的地方建立起高效农业。 4、生物防治技术： 利用捕食性和寄生性天敌昆虫消灭害虫。生物防治能除害增产，减轻环境污染，维护生态平衡，节约能源和降低成本等。我国是世界上最早发现和应用生物防治的国家。 5、塑料大棚栽培技术： 塑料大棚栽培可显著增加光热资源，有效提高产量，改善品质，提前或延后上市，缓解蔬菜、瓜、果当即供需矛盾，丰富花色品种。应用范围越来越广，已扩展到草莓、西瓜、葡萄及苗木、花卉等多种生产领域。 6、无土栽培： 无土栽培是将农作物、蔬菜、花卉等生长发育所需要的各种营养物质配成水溶液来代替土壤，所以也叫水培法。如温室无土栽培，温室内的温度、光照、通气、灌溉、营养液循环等，全由计算机监控管理。育苗、移栽、收获、清洗、包装等实现机械化、自动化。无土栽培的优点：单位面积产量高、产品质量好，不易产生污染，不受自然环境制约，还可利用阳台、楼顶、走廊等空间生产，对人多地少的国家意义深远。 7、农业工厂化生产： 它是综合应用现代高科技、新设备和管理方法而发展起来的全面机械化、自动化的高科技生产，能在人工环境中进行整个过程的连续作业，从而摆脱自然界的制约，并实现高效率、高产值、高效益。并可培育适龄壮苗，促进早熟高产；简化苗期管理，缩短育苗时间，提高成苗率，降低成本；有利于推广良种，提高产量和质量。 植物如何适应生存资料： 1、植物花的颜色与生存 在温带地区，许多植物的花往往是颜色、白色、紫色或蓝色，因为这里的昆虫对鲜红色辨别力较差。而在热带，很多花则是红色。对于这些地方的蝶类和蜂鸟善于辨别这种鲜艳的颜色。对于这些虫媒花植物来说，传粉是靠昆虫或蜂鸟实现的。动物在寻花采蜜的时候，身体粘上花粉，拜访其他花朵时先前的花粉就撒落在后者的柱头上，为植物完成了授粉作用。 2、水生植物的生存 植物最原始、最开始的祖先是在水中发展出来的。水生植物有它生活在水中的特征，但也分在水面上或是水中生长两种。如：生活在水中的金鱼藻，它的叶子又细又小，这就是为了避免水的流动而造成自身的伤害。水芙蓉的叶子上有很多毛，可以防水。并且在叶子里有很多空气，可以漂浮在水面上。 3、沙漠植物的生存 沙漠地区很少下雨，植物又是怎样生存呢？因此植物都有很特别的构造。如：仙人掌，它的叶子又尖又细，而它的茎里有大量的水分。在干燥的地方，植物为了保存水分，避免水分内的蒸发形成了这样的叶子，也有的沙漠中的植物叶子很厚，也是为了减少水分的蒸发。