(部编)人教语文2011课标版一年级下册《小壁虎借尾巴》第二课时教学课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 小壁虎借尾巴 21 绿色圃中小学教育网 咬 拨 转 壁 蚊 甩 墙 房 傻 您 赶 断 齐读1、2自然段，思考： 1、小壁虎为什么要去借尾巴？ 2、挣断了尾巴的小壁虎心情怎样？他是怎么想的？ 1. 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 2. 没有尾巴多难看哪! 小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢? 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 比一比，看看哪句表达效果好？ 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。 小壁虎爬到小河边。 小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？ 小鱼姐姐，你把尾巴借给我！ 不行啊，我要用尾巴拨水呢。 不行，我要用尾巴拨水！ 3.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小组合作学习（三人一组）： 自读课文4、5自然段，讨论： 1.小壁虎又向谁借尾巴了？它们为什么也没有把尾巴借给它？用横线划出它们不借给小壁虎尾巴的原因。 2.用“因为······所以······”把老牛、小燕子不借给它尾巴的原因说出来。 4.小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗?” 老牛说:“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 5.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 齐读6、7自然段，思考： 1、小壁虎没借到尾巴，心情如何？ 2、妈妈为什么说它是傻孩子？ 3、从最后一段中你知道了什么？ 6. 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 7. 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!” 小壁虎向谁借尾巴了? 借到了吗? 小壁虎分别向（ ）（ ）、 （ ）借尾巴，可是都（ ）。 因为他们的尾巴都有用： 小鱼用它（ ）； 老牛用它（ ）； 小燕子用它（ ）。 小壁虎分别向（ ）（ ）、 （ ）借尾巴，可是都（ ）。 因为他们的尾巴都有用： 小鱼用它（ ）； 老牛用它（ ）； 小燕子用它（ ）。 拨 水 赶苍蝇 掌握方向 小鱼 没有借给它 燕子 老牛 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 *