避险救灾教案设计.DOC

__化学__ 学科中渗透“避险救灾”教案设计 姓名：__赵国芳____ 上课时间 ____2013_._9___ 课题 走进化学实验室 年级 九年级 教 学 目 标 1. 知识与技能 （1）知道化学实验是进行科学探究的重要手段， （2）知道常见仪器的名称，初步学会常见仪器的使用方法。 （3）知道化学实验的规则，知道化学实验安全要求。 2. 过程与方法 （1）初步认识进入实验室做实验必须要有正确的实验原理和操作方法。 （2）初步认识养成良好的实验习惯是保证实验安全的必要条件。 3. 情感态度与价值观 从化学实验安全要求体验化学实验必须要有严谨的科学态度。 重点 化学实验的规则，化学实验安全要求，常用仪器的名称和用途。 难点 化学实验安全要求，酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 本堂课所渗透或涉及到的险灾内容 火灾、烫伤、药品腐蚀的伤害、玻璃仪器破损后的割伤 教 学 过 程 险灾知识教学渗透说明、做法、学生反馈等 教师活动设计 【复习引入】 上节课我们知道了化学是一门以实验为基础的科学，学习了如何去观察实验、如何去描述实验现象并通过分析和推理得出实验结论。我堂课我们将走进化学实验室，去看一看这个进行科学探究的重要场所，去领略她曾经神秘的风采！ ［讲解］通过对日常生活的仔细观察和感悟或许我们可以获得一些科学知识，但这是远远不够的。化学实验室就是进行化学实验、学习化学的重要场所，现在让我们一起参观化学实验室。 一、化学实验室配备的化学实验药品和仪器 ［介绍］实验室中的各种药品和仪器分门别类地摆放。 ［提问］为什么要分门别类地摆放各种化学药品和仪器？ ［讲解］化学药品分门别类地摆放，即安全又取用方便。玻璃仪器和金属仪器分开放置可避免打碎玻璃仪器，各种仪器分门别类地摆放也有利于取用方便。 ［介绍］存放药品的仪器有广口瓶（存放固体）、细口瓶（存放液体）、滴瓶（存放少量液体）、集气瓶（储存气体）。 ［介绍］加热仪器：酒精灯、酒精喷灯（加强热）。 ［介绍］计量仪器：天平（称量）、量筒（量体积）。 ［介绍］取用仪器：药匙（取用粉末或小晶粒状）、镊子（取用块状或较大颗粒）、胶头滴管（取用少量液体）。 让学生理解实验药品和仪器分门别类地摆放的原因。 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳。 ［介绍］其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、试管架、水槽、表面皿。 二、遵守化学实验规则 ［讲解］为使实验取得良好效果，更为了同学们在实验中的安全，我们必须遵守化学实验规则。 三、化学实验安全要求 ［提问］取用药品时有些什么安全要求？ ［讲解］取用药品要做到“三不原则”①不能用手接触药品　②不得尝任何药品的味道③不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，（采用招气入鼻法）。 ［提问］用剩药品如何处理？ ［讲解］用剩药品要做到“三不一要”①实验剩余的药品既不能放回原瓶　②也不能随意丢弃　③更不能拿出实验室　④要放入指定的容器内。 ［提问］有没有同学知道煤矿爆炸怎么回事？ ［讲解］瓦斯气体是可燃性气体，可燃性气体（如氢气、一氧化碳）与空气的混合气体着火容易发生爆炸，因此这些气体的发生装置要远离明火。点燃可燃性气体之前，必须先要检验气体的纯度，否则容易发生爆炸。 ［讲解］我们要知道灭火器摆放的位置并学会使用灭火器。 ［提问］万一酒精灯碰翻了，桌面上着火了，我们怎么办？ ［讲解］使用加热器加热时要小心，万一不小心而失火，一般的小火可用湿布或沙土扑盖扑灭火，不能用水冲，以免火势蔓延。火势大时可使用泡沫灭火器或二氧化碳灭火器。电器着火时，应先切断电源，再使用二氧化碳灭火器。 ［讲解］要知道急救箱的位置，学会各种轻微伤害的处理方法。 ［讲解］割伤事故处理：要知道急救箱的位置，伤口用酒精棉擦净，涂红药水，敷消炎粉。 ［讲解］烫伤事故处理：先用75﹪酒精处理，再涂玉树油或蓝油烃。 ［讲解］实验时要妥善放置化学药品和器材，小心使用。 ［讲解］化学灼伤：皮肤上沾上浓硫酸，先用棉布吸去酸液，用清水、3﹪－5﹪小苏打溶液、清水逐一冲洗，必要时涂上甘油。 ［讲解］皮肤被碱灼伤时，先用大量水冲洗，再用2﹪硼酸或醋酸反复冲洗。 ［讲解］眼睛中溅入酸液，也要用大量水冲洗，再用5﹪小苏打溶液冲洗。 四、安全使用酒精灯 ［讲解］安全使用酒精灯 ［提问］为什么禁止向燃着的酒精灯内添加酒精？ ［提问］为什么禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯？ ［提问］为什么用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄？ ［提问］为什么用完后，立即盖上灯帽？ ［讲解］灯体内的酒精不可超过灯容积的3/4，也不应少于1/4。 ［讲解］如果有意外情况发生，要保持冷静，能在实验室中急救处理要马上处理，情况严重立刻送医院抢救！ ［小结］走进化学实验室，进行化学实验