校本研修培训讲座.pptVIP

做好校本研修 促进专业成长 2015年3月 汉阴县城关镇中坝小学 欧德水 一、校本研修的基本内涵 二、校本研修的现实意义 三、校本研修政策要求及规定 四、《汉阴县中小学（幼儿园）教师校本研 修学分认定指导标准》解读 五、《汉阴县中小学校本研修教师手册》填写指导 一、校本研修的基本内涵 1、校本研修的概念界定。 校本研修就是以教育教学中的实际问题为对象，以学校为基地，以教师为主体，以学校、教师、学生的发展为目标的各类教学、研究、学习活动。 “校本”即以校为本，包括三方面涵义：一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。 “研”是反思、交流和探讨，“修”是学习、成长和发展，即研修就是研究与学习的融合。 2、校本研修的基本内涵 核心是学校“教研、科研、培训一体化” 。 校本研修 教研 科研 课程 培训 3、校本研修的三大要素 校本研修 三要素 自我反思 同伴互助 专业引领 照镜子 找路子 洗脑子 二、校本研修的现实意义 1、政策要求 2、课改需要 3、学校需要 4、学时增加 5、成长需要 三、校本研修的政策要求及规定 《国务院关于加强教师队伍建设的意见》国发[2012]41号： 实行每五年一周期不少于360学时的教师全员培训制度，推行教师培训学分制度。采取顶岗置换研修、校本研修、远程培训等