英语人教版七年级下册Unit 5 学案.docVIP

Unit 5 Why do you like pandas? Section B Reading Writing 课题 Unit 5 Why do you like pandas？ 课型 阅读与写作 第几 课时 4 课时教学目标 1. 在文章中理解并识记save, flag, forget, place, kill等词汇及a symbol of, get lost, be in great danger, cut down等词组并运用。 2. 采用速读和找读的阅读策略，确定文章主旨，寻找关键信息，并能借助思维导图来复述段落。 3. 运用所学短语和句型，写一篇介绍动物的短文。 教学重点与难点 教学重点：识记重点词汇短语，运用策略完成阅读。 教学难点：灵活运用目标语言，完成写作。 教学方法与手段 方法：任务教学法、启发式教学法 手段：多媒体课件、导学案 使用教材的构想 这节课是本单元的第四课时，教材要求学生能读懂与本单元“动物”相关话题的文章，运用一定的阅读策略，确定文章主旨，寻找相关信息，借助思维导图分析文章结构。 在教学环节中，通过快速阅读找关键词句，确定文章主旨。通过反复大量的阅读，让学生理解文意，熟悉词汇和短语。通过填写图表的方式，寻找信息，并能根据图表信息复述文段。 本单元要求学生能对动物进行简单描述，为激发学生兴趣，让学生先画出自己喜欢的大象，再对大象进行描述。给学生适当