初中初中七年级地理上册1.4地形图的判读名师公开课省级获奖名师公开课市级获奖课件（新版）新人教版.pptVIP

目标展示 预习导学 互动探究 总结延伸 1.4 地形图的判读 七年级上册 一、学习目标 1．学会运用地图估算海拔与相对高度。 2．会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部。 3．会在地形图上识别五种主要的地形类型。 4．运用地形剖面图，判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。 二、学习重难点 1、等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。 2、在等高线地形图上识别山体不同部位的等高线形态。 1、在等高线地形图上，估算海拔与相对高度。 2、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓。 3、在地形图上识别五种主要的地形类型。 海平面—— 是反映海面高度变化的多年平均值 探究活动一：什么是海拔? 什么是相对高度? 1500米—1000米 探究活动二：什么是等高线呢？什么是等深线？ 等高线——地面上海拔高度相同的各点的连线。 等深线——海洋中深度相同的各点的连线。 探究活动三：等高线地形图是怎样绘制出来的呢？ 相邻两条等高线之间的高度差即为等高距。 山地等高线立体平面图 探究活动四：等高线的疏密状况与地面坡度的陡缓有什么关系？ 陡坡 缓坡 探究活动五：辨别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖的等高线形状及其特点？ 山顶、山脊、鞍部、陡崖、山谷 探究活动六：什么